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Resultado da pesquisa

• Currículo Flexível e o Desenho Universal na Aprendizagem - DUA: desdobramentos para a aprendizagem cooperativa

  Ana Paula Silva Cantarelli Branco, Ana Carolina Marques, Laura Regina Paniagua Justino, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

  e402413

  2024-10-04

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12680

• APRENDIZAGEM COOPERATIVA: Uma experiência com estudantes Universitários

  Lubacha Zilhao

  e392317

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392317

• Processos mediacionais na avaliação de crianças com problemas de desenvolvimento e aprendizagem

  Sônia Regina Fiorim Enumo, Ana Cristina Barros da Cunha, Kely Maria de Sousa Pereira, Tatiane Lebre Dias

  e402402

  2024-05-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12438

• AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DE PORTO VELHO

  Sandra Monteiro Gomes, Rute Cristina Domingos da Palma

  197-220

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.197220

• PROJETOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: UMA ALTERNATIVA EM BUSCA DE (RE)SIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

  Albina Pereira de Pinho Silva, Sara Cristina Gomes Pereira, Sueleide Alves da Silva Pereira, Teofanis Terezinha Zabot Anjos

  77-96

  2019-09-27

• DÉFICIT DE APRENDIZAGEM : FATORES CAUSADORES E SEUS EFEITOS

  Ana Maria Braz

  11-27

  2019-09-26

• Consequências da progressão por ciclo de aprendizagem no desempenho dos alunos

  João Francisco de Carvalho Choe, Rogério Filipe Mário

  e392319

  2023-12-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392319

• O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E A CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO

  Eliseu Pichitelli, Izumi Nozaki

  43-54

  2019-09-26

• A programação de computadores como estratégia metacognitiva e suas possibilidades para o ensino da matemática

  Nayara Poliana Massa, Guilherme Saramago de Oliveira, Anderson Oramisio Santos; Juliana Rosa Alves Borges

  e392302

  2023-07-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392302

• ENTRE O QUERER E O REALIZAR: ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA

  Noemi Mendes Alves Lemes, Maria Irene Miranda

  95-114

  2019-09-27

• UMA EXPERIÊNCIA DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Maria Aparecida Silva Cruz, Maria Gládis Sartori Proença

  89-101

  2019-09-27

• APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM ENFOQUE NO DESENVOLVIMENTO AUTÔNOMO DO ESTUDANTE

  Anderson Luiz Ellwanger, Marcos Alexandre Alves, Solange Binotto Fagan

  75-97

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2017.28.7597

• O USO DO COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO : contribuições para uma postura mais autônoma do professor e do aluno no processo de aprendizagem de língua inglesa

  Valdir Silva, Danilo Cristófaro A. da Silva, Paulo Henrique Celestino

  140-165

  2019-09-26

• O PAPEL DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL

  Darlene Scholze, Vantoir Roberto Brancher, Cláudia Terra do Nascimento

  69-82

  2019-09-26

• Memorial de formação docente como dispositivo metodológico de aprendizagem narrativa no ensino superior

  Joelson de Sousa Morais

  e392322

  2024-03-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392322

• Produção científica nas escolas de tempo integral de Mato Grosso: conexões no processo de ensino-aprendizagem

  Giseli Duardo Maciano, Erika Silva Alencar Meirelles, Ederson Andrade

  e4226008

  2026-06-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14944

• Percepções de um grupo de professores da educação básica sobre mediações de práticas de ensino: um diálogo entre a TAR e a THC

  Jair Pereira da Cruz, Dr. José Wilson Pires Carvalho, Dr. Marcus Vinicius Araújo Damasceno

  e4226005

  2026-05-14

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14788

• A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

  Irton Milanesi

  62-73

  2019-09-26

• A ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DA PREVENÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LINGUAGEM ORAL E DE LEITURA COMO INSTRUMENTOS PARA O PROCESSO

  Ana Paula Batista de Jesus, Ângela Helena Bona Josefi, Silmone Aparecida Hortmann

  133-152

  2019-09-27

• INDICADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR E PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO NO CONTEXTO DA HOSPITALIZAÇÃO INFANTIL

  Mariana Rodrigo do Vale Costa e Silva do Vale Costa e Silva, Tayane Costa Marques Martins, Tatiane Lebre Dias

  35-50

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.3550

• Interconexão entre educação ambiental e desenvolvimento sustentável: construindo um futuro sustentável

  Vinicius Azambuja Ribeiro, Leticia Azambuja Lopes

  e402403

  2024-05-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12475

• O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A APROXIMAÇÃO COM A DOCÊNCIA EM BIOLOGIA: VIVÊNCIAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Leandro Passarinho Reis Júnior, Maria Gorete Rodrigues Cardoso

  101-120

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.101120

• A representação positiva do cabelo crespo nas obras infantis O Cabelo de Lelê de Valéria Belém e Com Qual Penteado Eu Vou? De Kiusam de Oliveira

  Flávio Penteado de Souza, Cassiani Lemos da Silva, Joice Ribeiro da Silva, Katia Gisele de Oliveira Lângaro

  e402424

  2025-01-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.13218

• AVALIAÇÃO COGNITIVA E CRIATIVIDADE: ESTUDOS DE CASO DE CRIANCAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

  Tatiane Lebre Dias, Sônia Regina Fiorim Enumo, Claudia Patrocínio Pedroza Canal

  202-228

  2019-09-26

• Pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental: proposições da BNCC – Base Nacional Comum Curricular

  Anderson Oramisio Santos, Guilherme Saramago de Oliveira

  e4125019

  2025-11-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14054