v. 12 n. 2 (2009): (JUL/DEZ)

ARTIGO

• CRESCIMENTO DO ENSINO SUPERIOR E SUA MERCANTILIZAÇÃO

  Claudia Pereira de Pádua Sabia

  13-43

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  578 144

• A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E CONSTRUÇÃO CURRICULAR

  Jéferson Dantas

  45-65

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  1450 318

• PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA SOBRE A FORMAÇÃO E OS PROBLEMAS DA PROFISSÃO DE PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

  Gildo Volpato, Edina Regina Baumer, Jeferson Luis de Azeredo, Lucas Dominguini

  67-88

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  545 136

• UMA EXPERIÊNCIA DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Maria Aparecida Silva Cruz, Maria Gládis Sartori Proença

  89-101

  • PDF

  479 151

• O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS DA DITADURA MILITAR

  Eliane Mimesse

  103-120

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  844 305

• O TRABALHADOR DOCENTE FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES NA ECONOMIA MUNDIAL E NO CONTEXTO EDUCACIONAL

  Natália Morais Corrêa Borges de Aguiar

  121-131

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  447 127

• ÊXITO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO

  César Fernando Meurer, Paulo Fossatti

  133-151

  • PDF

  644 158

• INOVAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR

  Maria de Lurdes Cró

  153-168

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  627 142

• PESQUISA PARTICIPANTE: UM RECORTE TEÓRICO ACERCA DA ABORDAGEM DE PESQUISA E SUAS INFLUÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS

  Fábio Mariani, Ademar de Lima Carvalho

  169-181

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  4239 1709