v. 26 n. 2 (2016): (JUL/DEZ)

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Publicado: 2019-09-27

EDITORIAL

EDITORIAL

Maria do Horto Salles Tiellet

1-12
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506 154

ARTIGO

A FORMAÇÃO CONTINUADA E OS JOGOS INTERCLASSES PEDAGÓGICOS

Aila Oliveira Serpa, Lara Cristina Faria de Oliveira, Zilma Maria Santana Borges

15-29
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810 253
A LIDERANÇA DO PROFESSOR: UMA ABORDAGEM SITUACIONAL

Lafayette Correa de Oliveira Junior, Fábio Luiz da Silva

31-50
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734 277
SEXUALIDADE E AFETIVIDADE INFANTIS: ESTADO DA ARTE EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE PEDAGOGIA

Camila Alberto Vicente de Oliveira, Dinara Pereira Lemos Paulino da Costa, Andressa Rodrigues de Freitas

51-77
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759 238
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O RENDIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO BORJA-RS

Evandro Ricardo Guindani, Yáscara Michele Neves Koga Guindani, Maiquel Jardel Schneider

79-99
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672 431
IDENTIDADE “DO CAMPO” OU DIFERENÇA? ENTRE CAMPOS, ENTRE RIOS, ENTRE INFÂNCIAS

Eulene Vieira Moraes, Maritza Maciel Castrillon Maldonado

101-120
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576 182
EDUCAÇÃO POPULAR E ECONOMIA SOLIDÁRIA NA PREVENÇÃO AO CONSUMO DE ÁLCOOL NA ADOLESCÊNCIA

Antônio Armando Ulian do Lago Albuquerque, Betânia da Mata Ribeiro Gomes, Lucila Castanheira Nascimento

121-141
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558 226
COMPROMETIMENTO DO ESTUDANTE EM CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I FORA DO ESPAÇO ÁULICO

Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Dirléia Fanfa Sarmento

143-157
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537 194
O QUE DIZEM AS COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O PAPEL DA ESCOLA E DOS PROFESSORES NO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS?

Nelson Machado do Carmo Júnior, Jackson Ronie Sá-Silva

159-175
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680 235
PROCEDIMENTOS ARTÍSTICOS NO ENSINO WALDORF

Rosely A. Romanelli

177-198
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1256 513

RESENHA

POR UMA PRÁTICA DE LEITURA DIALÓGICA

Wendell Camilo Deposiano, Albina Pereira de Pinho Silva

201-206
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279 222

AVALIADORES AD HOC

RELAÇÃO NOMINAL DOS AVALIADORES AD HOC 2016

211-213
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441 156