v. 15 n. 1 (2011): (JAN/JUN)
Publicado:
2019-09-27
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Palavras-chave
- políticas públicas
- educação superior
- docência
- educação do campo
- Currículo
- formação continuada
- ensino superior
- políticas educacionais
- Inclusão
- práticas pedagógicas
- Autogestão
- ensino-aprendizagem
- Instituto Ayrton Senna
- política educacional
- ensino
- leitura
- criança
- Universidade
- avaliação
- filosofia
- formação de professores
- movimentos sociais
- gênero
- Paulo Freire
- Pedagogia
- ações afirmativas
- Professores
- Adolescência
- prática pedagógica
- Educação Física
- relações étnico-raciais
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- formação docente
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- Educação Infantil
- formação de professores.
- aprendizagem
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