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Resultado da pesquisa

• Pedagogia em ambientes não escolares: Um olhar a partir de experiências docentes e discentes na formação em Pedagogia.

  José Luiz Muller, Adil Antônio Alves de Oliveira, Hélio Vieira Júnior

  e392325

  2024-04-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392325

• A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE PORTFÓLIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Loriége Pessoa Bitencourt

  55-75

  2019-09-27

• IMPLICAÇÕES DA PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA PARA A GESTÃO E AUTONOMIA DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CÁCERES-MT

  Marilda de Oliveira Costa, Heloisa Salles Gentil, Fernanda Sortica de Farias Lima, Karine Alves Costa

  183-208

  2019-09-27

• CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL

  Afonso Maria Pereira

  12-28

  2019-09-26

• A PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARA ALÉM DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

  Maria das Graças Martins da Silva, Patrícia Simone Nogueira

  111-129

  2019-09-27

• O PROGRAMA GESTÃO NOTA 10 NO ÂMBITO DAS PARCERIAS ENTRE GOVERNOS MUNICIPAIS E O INSTITUTO AYRTON SENNA

  Regina Tereza Cestari de Oliveira

  19-38

  2019-09-27

• FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES (DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO) DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE CAMPUS RIO DE SUL UM ESTUDO A PARTIR DAS VOZES DOS EDUCADORES

  Andressa Graziele Brandt, Cristiana de Azevedo Tramonte

  15-34

  2019-09-27

• AS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS E O DIÁRIO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

  Cláudia Inês Horn, Fabiane Olegário

  265-279

  2021-01-11

• Ciências da educação: epistemologia, identidade e perspectivas

  Juliane Gonçalves Queiroz

  167-169

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.167169

• A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E CONSTRUÇÃO CURRICULAR

  Jéferson Dantas

  45-65

  2019-09-27

• PAULO FREIRE E A MODERNIZAÇÃO CULTURAL BRASILEIRA

  Ana Maria Quiroga

  153-168

  2019-09-27

• MEMÓRIAS DA TRAJETÓRIA DOCENTE EM CLASSES MULTISSERIADAS: A PROFESSORA ÉLIA MARIA THIESEN (1958/1984)

  José Edimar de Souza

  29-44

  2019-09-27

• Agroecologia pedagógica e saberes indígenas

  Rosane Duarte Rosa Seluchinesk, Adriano Castorino, Rosalvo Duarte Rosa

  e402418

  2024-12-04

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12932

• POR UMA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR

  Alceu Zoia

  29-45

  2019-09-26

• EXPECTATIVA E ACEITABILIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA OFERTADA AOS PROFESSORES DE MATO GROSSO NO ÂMBITO DOS CEFAPROS

  Ângela Rita Christofolo de Mello, Albina Pereira de Pinho Silva, Cleuza Regina Balan Taborda

  261-284

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.261281

• POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO NA FABRICAÇÃO DE SUJEITOS GOVERNÁVEIS

  Raquel de Melo Giacomini, Claricia Otto

  57-73

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.5773

• POR ENTRE OS FIOS E DESAFIOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

  Aloirmar José da Silva

  195-200

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.30.195200

• O QUE DIZEM AS COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O PAPEL DA ESCOLA E DOS PROFESSORES NO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS?

  Nelson Machado do Carmo Júnior, Jackson Ronie Sá-Silva

  159-175

  2019-09-27

• Estágio curricular: possibilidade de construção do habitus docente

  Mari Clair Moro Nascimento, Edilaine Vagula

  215-236

  2020-03-02

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2019.32.215236

• A ESCUTA DA CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS EM GOIÂNIA

  Sônia Santana da Costa

  11-27

  2019-09-27

• O FAZER MATEMÁTICO NA PEDAGOGIA WALDORF: O ENSINO VIVO, PULSANTE E DINÂMICO DOS NÚMEROS.

  Fabiane Passarini Marques Pizaneschi

  157-173

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.157173

• EDUCAÇÃO POPULAR E A UNIVENS - A JUSTA TRAMA NA PEDAGOGIA DO TRABALHO COLETIVO

  Rosângela Pereira de Oliveira, Ilma Ferreira Machado

  163-179

  2019-09-27

• HIPERATIVIDADE: MITOS E VERDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Lys Angélica Grande Lamera, Priscila Rocha Machado

  39-59

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.3959

• O TRABALHADOR DOCENTE FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES NA ECONOMIA MUNDIAL E NO CONTEXTO EDUCACIONAL

  Natália Morais Corrêa Borges de Aguiar

  121-131

  2019-09-27

• UNIVERSIDADE E DEMOCRACIA: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE INDICAÇÃO DE REITORES NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO BRASILEIRO

  Renata Cecilia Estormovski

  51-69

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.5169