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Resultado da pesquisa

• POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

  Cristina Angélica Aquino de Carvalho Mascaro

  33-55

  2019-09-27

• UM ESTUDO SOBRE CRIANÇAS NEGRAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Vilma Aparecida de Pinho, Suelen Lima dos Santos

  81-98

  2019-09-27

• O ESPAÇO DOS HOMENS PLENOS: EXPERIÊNCIA COMPARADA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO ENTRE BRASIL E CUBA E AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO OMNILATERAL

  Fábio Fernandes Villela

  61-78

  2019-09-27

• ECONOMIA SOLIDÁRIA E EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA E UMA POLÍTICA DE REPARAÇÃO

  Sônia Marise Salles Carvalho

  181-196

  2019-09-27

• Variações linguísticas presentes em cartas pessoais:  ênfase na colocação pronominal

  Bruna Emanuelly Signori, Leandra Ines Seganfredo Santos

  e4125009

  2025-07-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13814

• POLÍTICAS E AÇÕES DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

  Giselle Cristina Martins Rea, Eugenia Portela de Siqueira Marques, Jonas de Paula Oliveira

  15-35

  2019-09-27

• Gestão eficaz na sala de aula: percepções estudantis

  María Concepción Garabandal Morelos González, Cristian Michael Carrasco Vilchis

  e402411

  2024-09-16

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12798

• TRABALHO, HISTÓRIA E SABERES TRADICIONAIS NO TERRITÓRIO CAIPIRA: FUNDAMENTOS E POSSIBILIDADES NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

  Fábio Fernandes Villela

  63-80

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.29.6380

• ESTUDO COMPARADO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO DIGITAL: BRASIL E URUGUAI

  Eliane Silva Moreira, Erika de Oliveira Lima, Renato de Oliveira Brito

  17-41

  2020-03-02

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.1741

• FILOSOFIA E CARTOGRAFIA: UM DIÁLOGO INUSITADO?

  Claudio Luis de Alvarenga Barbosa, Gustavo Souto Perdigão Granha

  239-259

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.239259

• Ensino remoto emergencial na rede básica de ensino do estado de Mato Grosso: conceitos, práticas e perspectivas

  Natalia Lucas Mesquita, Joscemar Teixeira de Morais Júnior

  33-43

  2023-04-17

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.38.3343

• O Ensino remoto na educação básica na comunidade indígena Feijoal – Amazonas

  Franckson Carneiro Félix, Alceu Zoia

  85-92

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.8592

• “TER DESTINO CONVENIENTE”1 EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA POBRE SOB OS OLHARES DOS AGENTES DA LEI NO LIMIAR DA REPÚBLICA BRASILEIRA

  Milton Ramon Pires de Oliveira

  93-108

  2019-09-26

• AS TÊNUES FRONTEIRAS ENTRE A ESFERA PÚBLICA E A ESFERA PRIVADA: ANÁLISE DAS AÇÕES DO INSTITUTO AYRTON SENNA EM UM MUNICÍPIO MINEIRO

  Úrsula Adelaide de Lélis, Maria Vieira da Silva

  99-122

  2019-09-27

• O bioma cerrado e suas conjunturas presentes no livro didático e no documento curricular ampliado de Goiás

  Maíza Grazielle Alves do Rosário, Fernando Aparecido MORAES

  e392305

  2023-08-15

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392305

• EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: UM NOVO PROJETO DE RACIONALIDADE

  Adilson Vagner de Oliveira

  43-56

  2019-09-27

• EDUCAÇÃO INTEGRAL, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E CURRÍCULO INTEGRADO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA ESCOLA PÚBLICA

  Ozerina Victor de Oliveira, Rita de Cássia Santana Kiss

  119-136

  2019-09-27

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS

  Manoel dos Santos Gomes

  151-167

  2019-09-26

• UM ESTUDO SOBRE A MANIFESTAÇÃO DA AGRESSIVIDADE EM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Josiane Peres Gonçalves, Sandra Godoy Martines

  115-138

  2019-09-27

• Processos mediacionais na avaliação de crianças com problemas de desenvolvimento e aprendizagem

  Sônia Regina Fiorim Enumo, Ana Cristina Barros da Cunha, Kely Maria de Sousa Pereira, Tatiane Lebre Dias

  e402402

  2024-05-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12438

• EDITORIAL

  Alceu Zoia

  9-12

  2022-07-19

• Consequências da progressão por ciclo de aprendizagem no desempenho dos alunos

  João Francisco de Carvalho Choe, Rogério Filipe Mário

  e392319

  2023-12-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392319

• REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO NORTE DE MATO GROSSO

  Egeslaine de Nez, Janete Aparecida Nicastro Moreira

  129-145

  2019-09-27

• Revista Luther-Kalender: realidade educacional-religiosa na Serra dos Tapes/RS sob o olhar do professor Emílio Wille (1917-1927)

  Beatriz Hellwig Neunfeld, Patrícia Weiduschadt

  e4226004

  2026-04-20

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14988

• Mulheres em situação de violência sexual no ambiente universitário: uma descoberta a partir da escuta sensível

  Cristina da Cunha Fonseca, Adriano Batista Castorino

  e4125018

  2025-11-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14231