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Resultado da pesquisa

• O PAPEL DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL

  Darlene Scholze, Vantoir Roberto Brancher, Cláudia Terra do Nascimento

  69-82

  2019-09-26

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O PAPEL DAS FACULDADES DE EDUCAÇÃO

  Catarina Maria Garcia Castro

  77-93

  2019-09-26

• AS MULHERES NOS RELATOS DOS VIAJANTES ESTRANGEIROS NO SÉCULO XIX NA PROVÍNCIA DE MATO GROSSO

  Maria das Graças Campos, Marlene Gonçalves, Maria de Lourdes F. Castrillon

  195-212

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.195212

• Gestão democrática e sala de aula: entre dilemas e proposições

  Felipe Trindade

  e4125012

  2025-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13998

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS

  Manoel dos Santos Gomes

  151-167

  2019-09-26

• OS MOVIMENTOS SOCIAIS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA LUTA PELA DESCONSTRUÇÃO CULTURAL: EM FOCO A INCLUSÃO SOCIAL

  Silvane dos Santos de Moura Macagnan, Karina dos Santos de Moura Buzin, Lucia Terezinha Zanato Tureck

  159-178

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.159178

• Organização pedagógica em espaços escolares e não escolares no território de fronteira Brasil-Bolívia

  Renilda Batista Prina Lamon, Djeice Quele Linhares Gonçalves, Laudemir Luiz Zart

  e4125021

  2025-11-26

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14254

• CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROJETO SALA DE EDUCADOR PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

  Sonia Maria de Oliveira, Irton Milanesi

  155-174

  2019-09-27

• Produção científica nas escolas de tempo integral de Mato Grosso: conexões no processo de ensino-aprendizagem

  Giseli Duardo Maciano, Erika Silva Alencar Meirelles, Ederson Andrade

  e4226008

  2026-06-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14944

• TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

  Rejane Cavalheiro

  51-76

  2019-09-27

• A DIMENSÃO HUMANA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA LASSALISTA

  Paulo Fossatti, Daniela dos Santos Cardoso

  273-288

  2020-03-02

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.273288

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO BRASILEIRO E AS CONTRIBUIÇÕES DE ANÍSIO TEIXEIRA E DEMERVAL SAVIANI

  Thaís Fernanda Ruiz Braga Cardoso, Ellyn Vieira de Souza Saraiva, Renan Bandeirante de Araújo

  223-238

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.223238

• A desmistificação do cânone: do romantismo alencariano à educação emancipatória em Krenak

  Cláudia Regina Silva Hanysz, Alceu Zoia, Ronélia do Nascimento

  e4125024

  2025-12-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14585

• OS PROFESSORES DIANTE DOS DESAFIOS DO TERCEIRO MILÊNIO

  José Manuel Ruiz Calleja

  132-152

  2019-09-26

• O audiovisual como ferramenta pedagógica na Educação Física: ginástica, gênero e raça a partir de Simone Biles

  Me. Adão Rodrigues de Sousa

  e4226007

  2026-06-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14839

• O ESTATUTO SOCIAL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDENTIDADE, FORMAÇÃO E ESTÁGIO

  Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa Carrijo

  15-36

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2017.28.1536

• Inclusão escolar de estudantes com transtorno do espectro autista (TEA) na educação profissional e tecnológica: desafios e possibilidades

  Roselaine Luzitana Fracalossi Kokkonen, Xênia de Castro Barbosa, Josélia Fontenele Batista

  29-41

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.2941