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Resultado da pesquisa

• "MENSAGEIRA DE RELAÇÕES": A PROFESSORA PRIMÁRIA COMO INTELECTUAL DA CIDADE

  Wiara Rosa Rios Alcântara

  71-92

  2019-09-27

• #Partiu?: a evasão no ensino superior na perspectiva dos alunos evadidos

  Léo Manoel Lopes da Silva Garcia, Daiany Francisca Lara, Cláudia Alves Perez

  e392304

  2023-08-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392304

• Escolas cívico-militares e estudantes indígenas: caminhos, acessos e exclusão na educação pública do estado de Mato Grosso

  Clésio Carmo, Ozerina Oliveira

  e4226002

  2026-03-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14767

• APOSTILA: PARA NÃO LER

  Pedro Demo

  53-79

  2019-09-26

• QUANDO OS ESTUDANTES VÃO À ESCOLA DA EJA: DIFICULDADES ENCONTRADAS

  Ana Paula Santos Vasconcelos, Antônio Amorim, Maria da Conceição Alves Ferreira

  153-174

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.153174

• O sistema nacional de educação e a realidade das redes públicas municipais de ensino do estado do Rio de Janeiro: análise das assimetrias do trabalho docente e a “impossibilidade” sistêmica

  Rodrigo Coutinho Andrade

  e4226018

  2026-08-21

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15078

• OS PROFESSORES E A ATRIBUIÇÃO DE CAUSALIDADE AO SUCESSO E AO FRACASSO ESCOLAR

  Marcelo Luís Grassi Beck, José Augusto da Silva Pontes Neto, Josiane Magalhães, Renata Lourenço

  165-187

  2019-09-26

• APROXIMAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A METODOLOGIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE DAVYDOV

  Tadeu João Ribeiro Baptista, Made Júnior Miranda

  97-114

  2019-09-27

• Influência do consumo de bebidas alcóolicas no comportamento de estudantes adolescentes em Moçambique

  Lucas Fernando Mulhovo, Wilson Luís Mbalango

  e402408

  2024-08-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12611

• Internacionalização do currículo e a docência na educação superior: desafios e possibilidades para a formação universitária

  Profa. Ma. Magali Cristiane Ferreira Novais, Prof. Dr. Guilherme Mendes Tomaz dos Santos

  e4125015

  2025-10-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14156

• A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO NO ÂMBITO DA FAMÍLIA CAMPONESA E DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO RURAL

  Renilton Cruz

  93-110

  2019-09-27

• Diálogos entre extensão e a formação do tradutor intérprete de libras e língua portuguesa (TILSP): experiências do grupo de estudos GTIEL da Unemat Sinop

  Gilliard Pereira de Oliveira, Flávio Penteado de Souza, Sandra Pereira de Carvalho

  e4225001

  2026-03-24

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14711

• A representação positiva do cabelo crespo nas obras infantis O Cabelo de Lelê de Valéria Belém e Com Qual Penteado Eu Vou? De Kiusam de Oliveira

  Flávio Penteado de Souza, Cassiani Lemos da Silva, Joice Ribeiro da Silva, Katia Gisele de Oliveira Lângaro

  e402424

  2025-01-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.13218

• CURSOS DE PEDAGOGIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Carmem Lucia Artioli Rolim

  83-98

  2019-09-27

• DESAFIOS POSTOS PARA A AVALIAÇÃO DE ENSINO

  Ilma Ferreira Machado

  55-61

  2019-09-26

• Centro Municipal de Formação para os Profissionais da Educação – CEMFOR: entre saberes e fazeres na construção de mestres e na promoção da qualidade do ensino em Sorriso – MT

  Aparecida Villwock, Jana Rubia Colhado

  e4125014

  2025-09-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13984

• O ATO DA ESCRITA E A CONSTITUIÇÃO DOCENTE – DISCURSOS DA MÍDIA IMPRESSA

  Rejane Klein

  31-52

  2019-09-27

• A CONSTITUIÇÃO DA NOÇÃO DE PALAVRA DURANTE A AQUISIÇÃO DA ESCRITA

  Carmen Regina Gonçalves Ferreira

  89-104

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.89104

• POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO NA FABRICAÇÃO DE SUJEITOS GOVERNÁVEIS

  Raquel de Melo Giacomini, Claricia Otto

  57-73

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.5773

• Organização pedagógica em espaços escolares e não escolares no território de fronteira Brasil-Bolívia

  Renilda Batista Prina Lamon, Djeice Quele Linhares Gonçalves, Laudemir Luiz Zart

  e4125021

  2025-11-26

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14254

• ESTUDANTES DE CLASSES POPULARES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT: ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Graciele Marques Santos, Heloisa Salles Gentil

  57-72

  2019-09-27

• AS ARTICULAÇÕES SOCIOPSICOPEDAGÓGICAS ENTRE AS CULTURAS DA CRIANÇA PANTANEIRA E DA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO

  Graciela Constantino

  155-161

  2019-09-26

• Alfabetização científica e o uso de estratégias no ensino de ciências naturais para estudantes com deficiência intelectual

  Josiane Santos, Luciene da Silva

  e402410

  2024-08-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12670

• Variações linguísticas presentes em cartas pessoais:  ênfase na colocação pronominal

  Bruna Emanuelly Signori, Leandra Ines Seganfredo Santos

  e4125009

  2025-07-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13814

• A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO PELO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

  Antonio Sales, Sonner Arfux de Figueiredo, Mauro Eduardo de Souza, Maurício Soares dos Reis

  73-90

  2019-09-26