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Resultado da pesquisa

• Pedagogia do trabalho e a educação do campo: os arranjos entre currículo e saberes locais

  Jucileide Alves Ribeiro, Jane Amorim da Silva, Jenilson de Aguiar Biano, Laudemir Luiz Zart

  e392309

  2023-09-22

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392309

• Reflexão epistemológica sobre formação de professores e metodologias ativas

  Juliana Lemes Izepilovski, Geison Jader Mello, Sumaya Ferreira Guedes, Marcelo Franco Leão

  e402422

  2024-12-31

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12944

• Produção científica nas escolas de tempo integral de Mato Grosso: conexões no processo de ensino-aprendizagem

  Giseli Duardo Maciano, Erika Silva Alencar Meirelles, Ederson Andrade

  e4226008

  2026-06-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14944

• O bioma cerrado e suas conjunturas presentes no livro didático e no documento curricular ampliado de Goiás

  Maíza Grazielle Alves do Rosário, Fernando Aparecido MORAES

  e392305

  2023-08-15

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392305

• Percepções de um grupo de professores da educação básica sobre mediações de práticas de ensino: um diálogo entre a TAR e a THC

  Jair Pereira da Cruz, Dr. José Wilson Pires Carvalho, Dr. Marcus Vinicius Araújo Damasceno

  e4226005

  2026-05-14

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14788

• Mulheres em situação de violência sexual no ambiente universitário: uma descoberta a partir da escuta sensível

  Cristina da Cunha Fonseca, Adriano Batista Castorino

  e4125018

  2025-11-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14231

• Escola colonizadora e a reviravolta pulsante pela ressignificação e representatividade do povo Munduruku

  Ronélia Nascimento, Alceu Zoia

  e4226009

  2026-06-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14819

• Currículo Flexível e o Desenho Universal na Aprendizagem - DUA: desdobramentos para a aprendizagem cooperativa

  Ana Paula Silva Cantarelli Branco, Ana Carolina Marques, Laura Regina Paniagua Justino, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

  e402413

  2024-10-04

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12680

• Ritxòkò como Instrumento Pedagógico na Cultura Karajá

  EDNEI DE GENARO, Leônidas Hadori

  e392318

  2023-12-14

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392318

• A emergência da transgeneridade como objeto de investigação em eventos científicos: uma revisão da literatura

  Danrvney Santos, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki, Andréia Militão

  e4226019

  2026-09-15

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15092

• Autoavaliação institucional da pós-graduação: lendo nas ‘entrelinhas’

  Denise Balarine Cavalheiro Leite, Isabel Gomes de Pinho, Mara Regina Lemes de Sordi; Bernardo Sfredo Miorando

  e392315

  2023-11-23

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392315

• PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS SOBRE A RECONFIGURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EM TEMPOS DE COVID-19

  Cleissiane Aguido Gotardo, Ingrid Rodrigues Raposo, Márcia Marlene Stentzler

  140-158

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.139158

• #Partiu?: a evasão no ensino superior na perspectiva dos alunos evadidos

  Léo Manoel Lopes da Silva Garcia, Daiany Francisca Lara, Cláudia Alves Perez

  e392304

  2023-08-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392304

• A surdez e a família: reflexões sobre as implicações da notícia da surdez e as perspectivas dos pais

  Maria Isabel de Abreu Souza, Elaine Marcílio Santos, Abigail Malavasi

  43-54

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.4354

• Preceptoria em enfermagem em uma universidade pública: contribuição para a integração ensino-serviço

  NATÁLIA GENTIL LIMA, LORIÉGE PESSOA BITENCOURT, FABIANA APARECIDA DA SILVA

  e2541008

  2025-07-02

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13702

• Noções dos obstáculos epistemológicos no novo espírito científico de Gaston Bachelard

  Marcelo Araujo Gaudêncio, Graziele Borges de Oliveira Pena

  e412501

  2025-03-17

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13137

• “QUESTÕES DE MÉTODO NA CONSTRUÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO”: CONTRIBUIÇÕES DA OBRA PARA O DEBATE SOBRE MÉTODOS DE PESQUISA

  JOCASTA MARIA OLIVEIRA MORAIS, Silvia Maria Nóbrega-Therrien, Isabel Maria Sabino de Farias

  263-269

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.263269

• COOPERAÇÃO E ACESSIBILIDADE EM TEMPOS DE “TEL(E)NSINO- APRENDIZAGEM” NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Ligiane de Castro Lopes, Joice Raquel Lemes de Freitas, Leonardo Santos Amâncio Cabral

  105-122

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.105122

• A PRESENÇA DA COMUNIDADE NAS DECISÕES ESCOLARES COMO UMA NOVA CULTURA DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

  Maria Aparecida Albuquerque Santos, Doriele Silva Duvernoy

  203-222

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.203222

• A educação de jovens e adultos indígena: experiência, cosmovivências e aprendizagens na Aldeia Vila Nova Barbecho, MT

  Maria Catarina Cebalho, Vilmar Alves Pereira, Saturnina Urupê Chue , Ícaro Alexander Antunes de Mendonça

  e4125010

  2025-08-30

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13919

• Matemática, diversidade e justiça social:  possibilidades de aprendizagem em espaços não escolares com pessoas LGBTQIA+

  Fábio Luiz Fontes Martins, Dra Luciana Neves Nunes

  e42601

  2026-04-20

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14761

• Descolonização e saúde mental na universidade: uma análise a partir de Freire, Fanon, Hall e Hooks

  Luana Kateryne Carvalho Ferreira Ferreira, Poliany Cristiny de Oliveira Rodrigues

  e4125011

  2025-08-30

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13721

• O trabalho meditativo do professor e o ensino criativo antroposófico

  Maíra de Oliveira Martins

  e4125003

  2025-04-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13526

• Governança pública na gestão da educação superior: um estudo na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

  Darliton Vieira, Claudio Rodrigues

  69-84

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.6984

• A desmistificação do cânone: do romantismo alencariano à educação emancipatória em Krenak

  Cláudia Regina Silva Hanysz, Alceu Zoia, Ronélia do Nascimento

  e4125024

  2025-12-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14585