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Resultado da pesquisa

• FILOSOFIA E CARTOGRAFIA: UM DIÁLOGO INUSITADO?

  Claudio Luis de Alvarenga Barbosa, Gustavo Souto Perdigão Granha

  239-259

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.239259

• A Companhia de Jesus e seu papel na formação de bibliotecas no Brasil colonial

  Luiz Felipe Sousa Curvo, Maria Luíza Lucas dos Santos

  e392310

  2023-10-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392310

• Entre o Cuidado e a Cátedra: Narrativas e Saberes na Constituição Docente em Enfermagem

  Abner Eliezer Lourenço, Marcel Thiago Damasceno Ribeiro

  e4226003

  2026-04-20

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14775

• FIANDAR: MODOS DE HABITAR - PENSAR, CRIAR, VIVER - (N)O AMBIENTE UNIVERSITÁRIO

  Alice Copetti Dalmaso, Fernanda Monteiro Rigue

  61-79

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.6179

• A leitura bíblica na educação brasileira: formação crítica e laicidade

  Juan Marco da Silva Viana

  e392313

  2023-11-09

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392313

• As cores do racismo: o lápis “cor de pele” e a naturalização do branqueamento na educação infantil

  Daiany Pereira, Paulo Alberto dos Santos Vieira, Alessandra Ferreira Mota

  e4226014

  2026-07-09

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14882

• Variações linguísticas presentes em cartas pessoais:  ênfase na colocação pronominal

  Bruna Emanuelly Signori, Leandra Ines Seganfredo Santos

  e4125009

  2025-07-10

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13814

• O PROCESSO DE BOLONHA E SUA INFLUÊNCIA NA DEFINIÇÃO DE ESPAÇOS TRANSNACIONAIS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: A UNIVERSIDADE BRASILEIRA EM MOVIMENTO

  Ralf Hermes Siebiger

  115-138

  2019-09-27

• Educação artística em Moçambique: um elo perdido entre cultura e aprendizado

  Anfibio Zacarias Huo, Mirian Celeste Ferreira Dias Martins, João Clemente De Souza Neto

  e4226006

  2026-05-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14778

• Influência do consumo de bebidas alcóolicas no comportamento de estudantes adolescentes em Moçambique

  Lucas Fernando Mulhovo, Wilson Luís Mbalango

  e402408

  2024-08-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12611

• Adaptação ao ensino superior e evasão  académica: evidências de uma revisão sistemática com implicações para Moçambique

  Dr. Stelio Gilton de Helena Albino, Lucas Fernando Mulhovo

  e4226012

  2026-07-07

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14897

• A prática pedagógica do pedagogo/a: uma perspectiva freiriana

  ADEMAR DE LIMA CARVALHO, Janaína Szpakowski, MÁRCIA INÊS DE SOUZA

  155-163

  2022-11-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.155163

• Estágio curricular: possibilidade de construção do habitus docente

  Mari Clair Moro Nascimento, Edilaine Vagula

  215-236

  2020-03-02

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2019.32.215236

• EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA A QUALIDADE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Leila Maira Borré, Riller Silva Reverdito

  95-118

  2020-08-06

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.95118

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO BRASILEIRO E AS CONTRIBUIÇÕES DE ANÍSIO TEIXEIRA E DEMERVAL SAVIANI

  Thaís Fernanda Ruiz Braga Cardoso, Ellyn Vieira de Souza Saraiva, Renan Bandeirante de Araújo

  223-238

  2022-07-19

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.223238

• QUAL A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES GAMIFICADAS? UM ESTUDO SOBRE MOTIVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

  Gabriela Troyano Bortoloto, Vitor Mendes Stafusa

  281-300

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.281300

• O Currículo do Ensino Básico em Moçambique: avanços ou retrocessos?

  Calton Armindo Mahoche, Domingos Carlos Buque

  e4226016

  2026-08-20

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15029

• Memórias de uma vida docente: habitando as histórias da travessia numa jornada de esperança

  Ma. Vanessa Suligo Araujo Lima, Dra. Loriége Pessoa Bitencourt

  e4125025

  2025-12-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14579

• ENSINO MÉDIO E AS AÇÕES DE PERMANÊNCIAS NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS EM MOVIMENTO

  Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Jackeline Nascimento Noronha da Luz

  71-90

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.7190

• O NASCIMENTO DO MUSEU DE IMAGENS DO INCONSCIENTE: MEMÓRIA, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO NA PSIQUIATRIA DO BRASIL

  Ana Silvia Marcatto Begalli, Carlos Roberto da Silveira

  15-28

  2020-08-06

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.1528

• Escolas cívico-militares e estudantes indígenas: caminhos, acessos e exclusão na educação pública do estado de Mato Grosso

  Clésio Carmo, Ozerina Oliveira

  e4226002

  2026-03-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14767

• Política pública de acesso e permanência na UFG: o UFG-Inclui

  Claudionor Renato da Silva, Viviani Cristina Silva

  e402409

  2024-08-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12732

• Internacionalização do currículo e a docência na educação superior: desafios e possibilidades para a formação universitária

  Profa. Ma. Magali Cristiane Ferreira Novais, Prof. Dr. Guilherme Mendes Tomaz dos Santos

  e4125015

  2025-10-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14156

• DESAFIOS DA FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ETNOGRAFIA DO TIPO ESCOLAR

  Genivaldo Frois Scaramuzza, Maria Isabel Alonso Alves, Simone Alves Scaramuzza Simone Alves Scaramuzza Simone Alves Scaramuzza

  81-99

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.8199

• Errâncias narrativas: cartografando uma escuta nômade

  Eliane Maria de Jesus, Ângela Rita Christofolo de Mello

  e4125023

  2025-12-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14471