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Resultado da pesquisa

• Políticas Curriculares e a Invisibilidade da Questão de Gênero na Formação Inicial em Educação Física

  Adão Rodrigues de Sousa

  e4125013

  2025-09-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13877

• O QUE AS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINAM SOBRE NÚMEROS?

  Klinger Teodoro Ciríaco, Maiara da Rocha Silva da Rocha Silva

  71-93

  2020-08-06

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.7193

• SINAES E A LEGISLAÇÃO APLICÁVEL NO SISTEMA ESTADUAL: O REGIME DE COLABORAÇÃO

  Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Flávio Luiz S. J. Cunha, Jaime Santana Orro Silva

  99-118

  2019-09-27

• Revisões de literatura: distinções metodológicas entre revisão de escopo, revisão de mapeamento e revisão integrativa no contexto da educação

  Rafael Mozart Silva

  e4226017

  2026-08-20

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15096

• Gestão democrática e sala de aula: entre dilemas e proposições

  Felipe Trindade

  e4125012

  2025-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13998

• A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ANGOLANAS E AS EXPERIÊNCIAS AVALIATIVAS

  António Miguel André, Marciele Nazaré Coelho

  135-156

  2021-01-11

• O ENSINO UNIVERSITÁRIO: FORMAÇÃO E PRÁXIS DOCENTE EMANCIPADORA

  José Firmino de Oliveira Neto

  73-85

  2019-09-27

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DE DOCUMENTOS

  Manoel dos Santos Gomes

  151-167

  2019-09-26

• PERSPECTIVAS DA POLÍTICA DE COTAS COMO FORMA DE DEMOCRATIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CAMPINA GRANDE – PB

  Juliana Nobrega de Almeida

  81-98

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.29.8198

• Expediente

  Alceu Zoia

  2025-12-24

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14621

• TEORIA E PRÁTICA EM ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO

  Graciela Constantino

  69-79

  2019-09-27

• A IMPORTÂNCIA DOS SABERES PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Egeslaine de Nez, Vanessa do Nascimento Silva

  35-54

  2019-09-27

• O FAZER MATEMÁTICO NA PEDAGOGIA WALDORF: O ENSINO VIVO, PULSANTE E DINÂMICO DOS NÚMEROS.

  Fabiane Passarini Marques Pizaneschi

  157-173

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.157173

• PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM AULAS DE MATEMÁTICA

  Klinger Teodoro Ciríaco, Rosiclér Gomes Soares

  151-173

  2019-09-27

• A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ESPAÇO ESCOLAR

  Jerônimo Sartori, Marcia Fabris

  213-230

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.213230

• PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNEMAT: POLÍTICA DE PERMANÊNCIA?

  Elizeth Gonzaga dos Santos Lima, Fernando Cézar Vieira Malange, Valci Aparecida Barbosa

  99-119

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.29.99119

• O SABER LOCAL E PROCESSO EDUCATIVO ENTRE OS PESCADORES PANTANEIROS DE CÁCERES - MATO GROSSO: A EDUCAÇÃO REVISITADA

  Aguinel Messias de Lima

  11-25

  2019-09-26

• A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE PORTFÓLIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Loriége Pessoa Bitencourt

  55-75

  2019-09-27

• POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA FORMAÇÃO DOCENTE: SENTIDOS E SIGNIFICADOS

  Egeslaine de Nez, Luciane Spanhol Bordignon

  175-195

  2019-09-27

• ESTÁGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: AVANÇOS E DESAFIOS FRENTE ÀS PERSPECTIVAS REFLEXIVA E INVESTIGATIVA

  Rita Buzzi Rausch

  33-51

  2019-09-26

• TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

  Rejane Cavalheiro

  51-76

  2019-09-27

• ESCOLA DEMOCRÁTICA: UMA CULTURA EM CONSTRUÇÃO

  Ana Maria de Souza Lima

  26-52

  2019-09-26

• APONTAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM JORNALISMO: A EXPERIENCIA DE IMPLEMENTAÇÃO DA POLITICA DE ESTAGIO DO CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO DA UNEMAT

  Antonio Carlos Sardinha, Edileusa Gimenes Moralis, Marli Barboza da Silva

  147-171

  2019-09-27

• O FUNDEF E A RECONFIGURAÇÃO DAS RESPONSABILIDADES EDUCACIONAIS ENTRE AS ESFERAS DE GOVERNO NO ESTADO DE MATO GROSSO*

  Josete  Maria Cangussú

  77-97

  2019-09-26

• PROVAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNICAMP CONTRIBUEM PARA MUDANÇAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA ANÁLISE DO VESTIBULAR 2019

  Rodrigo Bastos Cunha

  91-111

  2021-08-28