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Resultado da pesquisa

• Mulheres camponesas na organização do trabalho associado: experiências e aprendizagens na ARPEP

  Maria Neuza Machado Cabral, Laudemir Luiz Zart

  e402406

  2024-07-16

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12576

• A AVALIAÇÃO ESCOLAR NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – 2011/2020: DESAFIOS PARA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CICLOS

  Chaiene Cruz de Oliveira, Andréa Rosana Fetzner

  81-94

  2019-09-27

• UM ESTUDO SOBRE A MANIFESTAÇÃO DA AGRESSIVIDADE EM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Josiane Peres Gonçalves, Sandra Godoy Martines

  115-138

  2019-09-27

• REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO NORTE DE MATO GROSSO

  Egeslaine de Nez, Janete Aparecida Nicastro Moreira

  129-145

  2019-09-27

• Revisões de literatura: distinções metodológicas entre revisão de escopo, revisão de mapeamento e revisão integrativa no contexto da educação

  Rafael Mozart Silva

  e4226017

  2026-08-20

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.15096

• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: DISPUTAS NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

  Andressa Graziele Brandt, Edilene Eva de Lima

  57-73

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2017.28.5773

• ESTUDANTES DE CLASSES POPULARES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEMAT: ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Graciele Marques Santos, Heloisa Salles Gentil

  57-72

  2019-09-27

• A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE PORTFÓLIOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Loriége Pessoa Bitencourt

  55-75

  2019-09-27

• A CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E CONSTRUÇÃO CURRICULAR

  Jéferson Dantas

  45-65

  2019-09-27

• EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DIREITOS LINGUÍSTICOS: ELEMENTOS CURRICULARES PARA A PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

  Cristiana Tramonte

  161-169

  2019-09-27

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

  Vantoir Roberto Brancher, Valeska Maria Fortes de Oliveira

  37-62

  2019-09-27

• CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO SALA DE EDUCADOR NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES

  Marilza Jiacomini Rubinho Vaz, Heloisa Salles Gentil

  113-130

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.30.113130

• A PERCEPÇÃO DOS EDUCADORES QUANTO AO SEU PAPEL NA PROMOÇÃO DE HÁBITOS E ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS NO AMBIENTE ESCOLAR

  Elaine Cristina Carraro, Eliézer Costa Militão, Helena Brandão Viana

  189-213

  2020-03-02

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.189213

• DE PRINCESAS A SUPER-HERÓIS: A INFLUÊNCIA DOS PERSONAGENS NA ALIMENTAÇÃO E EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS

  Eliane Dominico, Aliandra Cristina Mesomo Lira

  113-127

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2017.28.113127

• POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA FORMAÇÃO DOCENTE: SENTIDOS E SIGNIFICADOS

  Egeslaine de Nez, Luciane Spanhol Bordignon

  175-195

  2019-09-27

• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONSTRUÇÃO DE CAPACIDADE CRIATIVA: REFLEXÕES E EVIDÊNCIAS DE UMA AMOSTRA DE ESCOLAS NO OESTE DO BRASIL

  Maria Auxiliadora Negreiros de Figueiredo Nery, Paulo Figueiredo

  91-114

  2019-09-26

• A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA GESTÃO DA ESCOLA: ESCOLA PÚBLICA E ESCOLA WALDORF

  Rosely A. Romanelli, Krys Ellem Honório Cardoso

  113-133

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.113133

• DINÂMICAS CORPORAIS COMO FERRAMENTAS SOCIOEDUCATIVAS

  Tania Suely Azevedo Brasileiro

  135-140

  2019-09-27