Buscar

Resultado da pesquisa

• INDICADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR E PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO NO CONTEXTO DA HOSPITALIZAÇÃO INFANTIL

  Mariana Rodrigo do Vale Costa e Silva do Vale Costa e Silva, Tayane Costa Marques Martins, Tatiane Lebre Dias

  35-50

  2021-08-28

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.3550

• Desafios e perspectivas do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Riachão do Dantas/SE

  Lucas Silva

  e392316

  2023-12-04

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392316

• A função essencial da escola e a formação de professores na dita ‘sociedade do conhecimento’: com que lidamos?

  Bruno Delmondes Xavier

  e4125007

  2025-06-17

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13703

• FAKENEWS, IMPLICAÇÕES SOCIAIS E URGÊNCIA DO DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO

  Roberto Cardoso Freire da Silva, Jaciara de Sá Carvalho

  155-175

  2020-08-06

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.33.155175

• Educação artística em Moçambique: um elo perdido entre cultura e aprendizado

  Anfibio Zacarias Huo, Mirian Celeste Ferreira Dias Martins, João Clemente De Souza Neto

  e4226006

  2026-05-25

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v42i1.14778

• PLANEJAMENTO E SISTEMA DE INFORMAÇÕES: Esquema de inter-relações da gestão político-científica da Universidade.

  Laudemir Luiz Zart

  98-119

  2019-09-26

• A PARCERIA PÚBLICO-PRIVADO NA OFERTA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN - O PROGRAMA GESTÃO NOTA 10, DO INSTITUTO AYRTON SENNA (2005-2009)

  Eugênia Morais de Albuquerque, Antonio Lisboa de Souza Leitão

  61-82

  2019-09-27

• Políticas Curriculares e a Invisibilidade da Questão de Gênero na Formação Inicial em Educação Física

  Adão Rodrigues de Sousa

  e4125013

  2025-09-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13877

• O GOVERNO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE MATO GROSSO SOB A ÉGIDE DO GERENCIALISMO: O CASO DO SIGA

  Marilda de Oliveira Costa, Maria Clara Ede Amaral

  97-112

  2019-09-27

• Os desafios da pandemia da covid-19 no setor da educação de base e a desigualdade no Brasil

  Deogratias Cirhakarula Muderwa, Luciana Ferreira Rodrigues, Carmen Pineda Nebot, Luciléa dos Santos Albuquerque Balltazar

  e402401

  2024-05-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12437

• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR: SUA RELAÇÃO E TRABALHO COM A ESCRITA

  Maria Vilani Soares

  57-74

  2019-09-27

• PERSPECTIVAS DA POLÍTICA DE COTAS COMO FORMA DE DEMOCRATIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CAMPINA GRANDE – PB

  Juliana Nobrega de Almeida

  81-98

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.29.8198

• ENTRE O QUERER E O REALIZAR: ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA

  Noemi Mendes Alves Lemes, Maria Irene Miranda

  95-114

  2019-09-27

• FIANDAR: MODOS DE HABITAR - PENSAR, CRIAR, VIVER - (N)O AMBIENTE UNIVERSITÁRIO

  Alice Copetti Dalmaso, Fernanda Monteiro Rigue

  61-79

  2021-01-11

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2020.34.6179

• Gerencialismo Educacional e o Programa Novos Caminhos em um Instituto Federal

  Maria Raquel Caetano, William Junior Sperb

  e402419

  2024-12-04

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.13013

• Memórias de uma vida docente: habitando as histórias da travessia numa jornada de esperança

  Ma. Vanessa Suligo Araujo Lima, Dra. Loriége Pessoa Bitencourt

  e4125025

  2025-12-18

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14579

• A COR DO TOM : A AVALIAÇÃO AO SABOR DA TRAMA DE UM JUÍZO DE VALOR

  Ademar de Lima Carvalho

  9-22

  2019-09-26

• A escrita da história e seus despropósitos: uma experiência de pesquisa com Michel de Certeau e Manoel de Barros

  Josiane Brolo

  e392311

  2023-10-26

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392311

• O FINANCIAMENTO E A POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE NO “TEMEROSO” CENÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO

  Fabrício Aarão Freire Carvalho, Otoniel de Souza da Silva

  91-112

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2018.30.91112

• PROFESSORES: ENTRE O PRAZER DE ENSINAR E A INSATISFAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO

  José Alexandre da Silva

  271-276

  2020-08-06

• Política pública de acesso e permanência na UFG: o UFG-Inclui

  Claudionor Renato da Silva, Viviani Cristina Silva

  e402409

  2024-08-29

  DOI: https://doi.org/10.30681/faed.v40i.12732

• PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DE CURSOS DE LICENCIATURA SOBRE A FORMAÇÃO E OS PROBLEMAS DA PROFISSÃO DE PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

  Gildo Volpato, Edina Regina Baumer, Jeferson Luis de Azeredo, Lucas Dominguini

  67-88

  2019-09-27

• O PROGRAMA GESTÃO NOTA 10 DO INSTITUTO AYRTON SENNA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO: DECORRÊNCIAS PARA A GESTÃO EDUCACIONAL

  Teise de Oliveira Guaranha Garcia, Theresa Maria Freitas Adrião, Lisete Regina Gomes Arelaro

  123-142

  2019-09-27

• O bioma cerrado e suas conjunturas presentes no livro didático e no documento curricular ampliado de Goiás

  Maíza Grazielle Alves do Rosário, Fernando Aparecido MORAES

  e392305

  2023-08-15

  DOI: https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392305

• POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO NA FABRICAÇÃO DE SUJEITOS GOVERNÁVEIS

  Raquel de Melo Giacomini, Claricia Otto

  57-73

  2019-09-27

  DOI: https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.31.5773