LANGUAGE IDEOLOGY IN BRAZILIAN INDIGENOUS ACADEMIC PRODUCTION
DOI:
https://doi.org/10.30681/rln.v18i54.13324Palavras-chave:
Language ideology, Indigenous academic production, Counter-colonialism.Resumo
This work maps academic discussions proposed by indigenous researchers within a broader context in which the presence of people from diverse ethnicities and cultural backgrounds in Brazilian universities have challenged the hegemonic status of Eurocentric concepts and methods of knowledge production. Specifically, we seek to identify which language ideologies – understood as beliefs about language use and structure (Silverstein, 1979) – they mobilize in their discourses and meta-discourses. Our corpus comprises fifteen texts authored by self-declared Indigenous researchers (including articles, undergraduate theses and master’s dissertations) in Linguistics and related fields in the Social Sciences. From this material, we found three major recurring themes: (1) the principles guiding academic education for indigenous teachers; (2) efforts towards the preservation and/or revitalization of Indigenous languages; (3) the challenges faced by Indigenous students and scholars within the university setting. The results indicate that indigenous researchers have been expanding the boundaries of academic orthodoxies, particularly with respect to research methodologies and reporting strategies. In their work, language is approached not as an abstract system, but as inextricably linked to knowledge, history, and other social practices. Nevertheless, essentialist notions of language are at times strategically employed in order to facilitate intelligibility and to emphasize cultural distinctiveness.
Downloads
Referências
EL-JAICK, A. P.; SERVELATI, F. Da exclusão ao exercício da função autor: Os povos originários ameríndios na ordem do discurso. Somanlu: Revista de Estudos Amazônicos, Manaus, v. 24, n. 1, p. 42–53, 2024. DOI: https://doi.org/10.69696/somanlu.v24i1.15526.
ELLIS, C.; BOCHNER, A. Autoethnography, personal narrative, reflexivity: Researcher as subject. In: DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. Handbook of qualitative research, SAGE Publication, 2.ed., p. 733-68, 2000.
FAUSTINO, R.; NOVAK, M.; RODRIGUES, I. O acesso de mulheres indígenas à universidade: trajetórias de lutas, estudos e conquistas. Tempo e Argumento, 12(29), 2020. https://doi.org/10.5965/2175180312292020e0103.
FIORIN, J.L. Prefácio. In: MOITA LOPES, L.P. (Org.) Português no século XXI: cenário geopolítico e sociolinguístico. São Paulo: Parábola Editorial, 2013.
FOUCAULT, M. A ordem do discurso: aula inaugural no Collège de France, pronunciada em 2 de dezembro de 1970. 3.ed. São Paulo: Edições Loyola, 1996[1971].
GORETE NETO, Maria. Línguas Em Conflito Em Cursos De Licenciatura Intercultural Indígena. Trabalhos Em Linguística Aplicada, 57, p. 1339–63, 2018. http://dx.doi.org/10.1590/01031813865350643386.
KARAJÁ, L. A língua Karajá: empréstimos linguísticos. Articulando e Construindo Saberes, v1, n1, p. 279-290, 2016. DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v1i1.43041
KAWAKAMI, E.A. Currículo, ruídos e contestações: os povos indígenas na universidade. Revista Brasileira de Educação, 24: 1-18, 2019. https://doi.org/10.1590/S1413-24782019240006.
KLUDASH, Nara Lares; BOLLETTIN, Paride. Decoloniality of knowledge: Scientific dissemination of indigenous women productions. Anthropologia Integra, 13(2): 39-44. 2022. https://doi.org/10.5817/AI2022-2-39.
LANDER, E. Ciências sociais: saberes coloniais e eurocêntricos. In: LANDER, E. (Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas latino-americanas. Buenos Aires: Clacso, 2005.
LOPES, L. Loas e versos Xakriabá: tradição e oralidade. 2016. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura – Habilitação em Línguas, Artes e Literatura). Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 2016.
MEIRA, M. da S. L. O canto pataxó e sua influência no uso da língua patxohã: uma prática pedagógica em Aldeia Velha. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura – Habilitação em Línguas, Artes e Literatura). Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), 2020.
MIGNOLO, W. A colonialidade de cabo a rabo: o hemisfério ocidental no horizonte conceitual da modernidade. In: LANDER, E. (Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais. Perspectivas latino-americanas. Buenos Aires: Clacso, 2005.
MOITA LOPES, L.P. (Org.) Por uma linguística aplicada INdisciplinar. São Paulo: Parábola Editorial, 2006.
MORITU, Caetano. História da introdução da escrita entre o povo Auwe Uptabi (Xavante Autêntico). 2022. 114 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.
NASCIMENTO, A. Apontamentos Críticos Sobre Concepções De Linguagem Na Formação Superior De Docentes Indígenas: Diálogo Intercultural Como Diálogo Interepistêmico. Muitas Vozes, 3, p. 103–23, 2014. http://doi.org/10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0007.
NASCIMENTO, A.; MORITU, C.; XERENTE, E. Trajetórias de estudantes indígenas na pós-graduação: um ensaio falado em múltiplas vozes. Articul. const. saber., v.7, 2022. https://doi.org/10.5216/racs.v7.71477.
OLIVEIRA, D.P.; NASCIMENTO, A.M. Ideologias de linguagem de docentes indígenas: pluriepistemologia e descolonização do conhecimento nos estudos linguísticos. Anais Eletrônicos Do Congresso Epistemologias Do Sul, p. 18–29, 2018.
PALMERI, E.; MACHADO, A. Actions of three indigenous women from Pataxó, Kokama and Kaingang ethnicities in the international decade of indigenous languages. Revista Liguistica, 19(3): 257-274, 2023. https://doi.org/10.31513/linguistica.2023.v19n3a59368. Revista Liguistica, 19(3): 257-274, 2023. https://doi.org/10.31513/linguistica.2023.v19n3a59368.
PRIMO DOS SANTOS SOARES, M. A autoria coletiva e a autoetnografia: experiências em antropologia com as parentas Karipuna do Amapá. Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas, 17(2), 2022. https://doi.org/10.1590/2178-2547-BGOELDI-2021-0026
SHULIST, Sarah. A tale of two languages: indigenous language education and ideologies in an urban context. Revista LinguíStica, Rio de Janeiro. v.13, n.1, p. 168-187, 2017.
SILVA, Núbia. Identidades, vozes e presenças indígenas na Universidade de Brasília sob a ótica da Análise de discurso crítica. 2017. 133 f., il. Dissertação (Mestrado em Linguística) – Universidade de Brasília, Brasília, 2017.
SILVERSTEIN, M. Language structure and linguistic ideology. In: Clyne, P.; Hanks, W.; Hofbauer, C. (Orgs.) The elements: a parasession on linguistic units and levels. Chicago: Chicago Linguistic Society, p.193-247, 1979.
TAPIRAPÉ, Iranildo. A. Língua Apyãwa: construções oracionais em contextos comunicativos diversos. 2020. 147 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) – Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2020.
TAPIRAPÉ, Gilson. A luta dos Apyãwa para manter sua língua materna viva. Articulando e Construindo Saberes, 3, p. 491-515, 2018. https://doi.org/10.5216/racs.v3i1.55396.
TAPIRAPÉ, Gilson. Takãra: centro epistemológico e sistema de comunicação cósmica para a vitalidade cultural do mundo Apyãwa. 2020. 140 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2020.
TAPIRAPÉ, Nivaldo. Os rituais Apyãwa mantêm e preservam a língua e suas histórias. Cadernos de Linguística,1:01–11, 2020. https://doi.org/10.25189/2675-4916.2020.v1.n3.id229.
VAINFAS, R. A heresia dos índios: catolicismo e rebeldia no Brasil colonial. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
WITTGENSTEIN, L. Investigações filosóficas. São Paulo: Abril Cultural, 1999[1953].
XERENTE, Eneida. Letramentos do viver Akwe. 2022. 103 f. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) – Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.
XERENTE, Sílvia. A língua Akwẽ e a língua portuguesa em contato: ameaça ou enriquecimento linguístico? Artic. Const. Saber., Goiânia, v. 3, n. 1, p. 378-419, 2018.
XIKRIN, Bepky; BOLLETTIN, Paride. Reappropriating the Trincheira-Bacaja Indigenous Land. Visual Ethnography, 11(1): 149-162, 2022. http://dx.doi.org/10.12835/ve2022.1-109.
XIKRIN, Bepky; XIKRIN, Katoprore; BOLLETTIN, Paride. Mebengokré experience of Bahia. AntHropologicas Visual, 10(2), 2024. https://doi.org/10.51359/2526-3781.2024.263899.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Revista de Letras Norte@mentos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os direitos autorais dos artigos publicados pertencem à Revista de Letras Norte@mentos e seguem o padrão Creative Commons (CC Atribution 4.0), que permite o remixe, a adaptação e criação de obras derivadas do original, mesmo para fins comerciais
