"RIDDIKULUS": A REPRESENTAÇÃO DO MEDO NOS ENCONTROS COM O BICHO-PAPÃO EM HARRY POTTER

Autores/as

  • Luísa de Souza Mello Universidade Federal do Rio Grande
  • Ana Paula da Silva Rodrigues Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.30681/rln.v18i53.13495

Palabras clave:

medo, bicho-papão, Harry Potter, estudos do imaginário

Resumen

O presente artigo analisa a representação do medo na saga Harry Potter (1997-2007), com foco nos livros Harry Potter e o Prisioneiro de Azkaban (2000) e Harry Potter e a Ordem da Fênix (2003), de J.K. Rowling. A pesquisa investiga como o medo se manifesta por meio da criatura bicho-papão, figura do imaginário folclórico que assume a forma do pior temor de quem o enfrenta. Com base nas teorias dos Estudos do Imaginário, de Gilbert Durand, e nas abordagens da psicologia analítica de Carl Jung e da psicanálise freudiana, o estudo diferencia o medo figurado, ligado a ameaças concretas, do medo abstrato, associado ao desconhecido. A análise destaca como os personagens projetam seus temores no bicho-papão, desde Neville, que teme Snape, até a Sra. Weasley, que se apavora com a morte dos filhos. O caso de Harry é singular, pois seu medo não é uma entidade visível, mas o próprio sentimento de terror, reforçando a noção de que o medo mais intenso pode ser aquele sem forma definida. A pesquisa conclui que a saga Harry Potter não apenas utiliza o medo como elemento narrativo, mas também reflete sobre sua natureza psicológica e simbólica. Dessa forma, a obra de Rowling dialoga com tradições culturais e psicológicas, oferecendo uma abordagem complexa sobre os mecanismos de enfrentamento do medo.

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Biografía del autor/a

  • Luísa de Souza Mello, Universidade Federal do Rio Grande

    Mestra em Letras, na área de História da Literatura, pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2024) e Pós-graduada em Ensino da Literatura e Produção de Textos em Língua Inglesa, pela Faculdade Focus (2024). É licenciada em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas, pela FURG (2022). Atualmente é graduanda em Letras Português/Francês na FURG. É bolsista do APE para atuação como Revisora Linguística na Secretaria de Educação a Distância (SEaD) da FURG. Atuou, em 2024 e 2025, como professora de Lingua Inglesa no Centro de Ensino de Línguas Estrangeiras (CELE) da FURG, ministrando cursos de extensão para diferentes níveis. É integrante do projeto de pesquisa "Sob o Véu de Maya: A Presença dos Mitos na Ficção de Fantasia e no Fantástico à Luz da Psicologia Analítica Junguiana", coordenado pelo Prof. Dr. Valter Henrique Fritsch. 

  • Ana Paula da Silva Rodrigues, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Licenciada em Letras - Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2023), atuou como monitora bolsista nas disciplinas de Literatura Ocidental e Literatura Portuguesa e participou como voluntária do projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) na área de Língua Inglesa. Atualmente, é mestranda pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na área de Sociedade, (inter)textos literários e tradução nas Literaturas Estrangeiras Modernas, com foco no Estudo do Gótico e também bolsista pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Tem interesse em estudos de literatura gótica, literatura contemporânea e estudos de gêneros, sexualidade e raça.

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Publicado

2025-08-13

Número

Sección

Dossiê Temático 2025/1: A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL EM NOVOS CONTEXTOS PARA NOVOS LEITORES

Cómo citar

de Souza Mello, L., & da Silva Rodrigues, A. P. (2025). "RIDDIKULUS": A REPRESENTAÇÃO DO MEDO NOS ENCONTROS COM O BICHO-PAPÃO EM HARRY POTTER. Revista De Letras Norte@mentos, 18(53), 173-184. https://doi.org/10.30681/rln.v18i53.13495