ACTIVE PARTICIPATION OF STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT AT THE UNIVERSITY: A IMPERATIVE FOR IMPROVING PUBLIC POLICIES FOR INCLUSION
DOI:
https://doi.org/10.30681/politi(k)con.v7i.13427Keywords:
university, inclusion, accessibility.Abstract
According to the 2019 National Health Survey (PNS), approximately 6,5 million brasizlians aged 2 (two) years or older have some level of visual imapirment. The resarch has a quantitative-qualitative nature, with a hypothetical deductive main method, and documentary and bibliographic stages. When examining the access and retention of students whth disabilities in brazilian universities, it wat identifed that, despite advances in the recognition and treatmente of inclusion, many students still face obstacles that make it diffcult for them to remain in courses and complete their academic training. Among the barriers that these sdudents face in accessing and remaining at universities are the lack of accessibility to spaçce and lack of specialized assistance.
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