A DOCÊNCIA E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO NA SOCIEDADE CAPITALISTA
DOI:
https://doi.org/10.30681/rcc.v1i15.12207Palavras-chave:
Docência, Precarização do trabalho, Alienação, CapitalismoResumo
Este artigo é resultado de estudos teóricos sobre o trabalho docente na perspectiva marxiana e tem como objetivo evidenciar e discutir distorções e peculiaridades decorrentes da precarização do trabalho educativo em uma sociedade neoliberal, corroborando para reflexões sobre alienação no exercício da docência. Para tanto, foi realizado um ensaio teórico a partir dos conceitos de trabalho e alienação com a intenção de revelar a importância do trabalho educativo no processo de humanização, problematizando o cenário atual em que a atividade docente se apresenta submetida às práticas neoliberais tornando-se mão de obra precarizada, substituível e em favor de uma proposta de educação contrária à formação humana e favorável à reprodução de sujeitos a serviço do capital.
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