v. 11 n. 01 (2023): CARTOGRAFANDO MOVIMENTOS TEMÁTICOS POR UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL

Esta publicação é resultado de várias pesquisas feitas por discentes de
graduação da Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT) e da Universidade
Federal de Mato Grosso (UFMT), do Programa de Pós-Graduação Mestrado
Profissional em Ensino em Contexto Indígena Intercultural (PPGECII/UNEMAT).
Somam-se aos estudantes, professores(as) de várias instituições que, com afeto e
responsabilidade, têm se dedicado a pensar o espaço geográfico e a educação.