PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA-PNAIC: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O PROGRAMA NO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA-PR

Autores

  • Sabrina Plá sandini
  • Fernanda Amaro UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste

DOI:

https://doi.org/10.30681/ecs.v9i2.3461

Resumo

É de grande importância compreender a importância que a alfabetização tem na escolarização das crianças e além disso, no exercício da cidadania, uma vez que uma pessoa alfabetizada é capaz de interagir socialmente, tendo maior acesso à informação, capaz de formar e expor sua opinião, social e politicamente. Assim, buscamos  contribuir com as reflexões em torno do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, sobre o processo de Alfabetização e a formação dos professores, elucidando alguns índices de desempenho obtido pelos alunos nas Provas: Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) e Prova Brasil no município de Guarapuava. Nesse sentido, essa pesquisa é de caráter qualitativo, de natureza exploratória-descritiva. Isso porque se buscamos explorar as possíveis relações entre as políticas educacionais, a qualidade e o desempenho na educação em um determinado contexto.

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Biografia do Autor

Sabrina Plá sandini

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa -UEPG e Doutoranda em Ciências de La Educación pela Universidade Nacional e La Plata – UNLP/Argentina. Participa do Grupo de Pesquisa Políticas, Formação do professor e Representações Sociais (POFORS-PUCPR). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Santa Amélia - SECAL. Especialista em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR. Tem experiência em diferentes níveis de ensino e, atualmente é professora colaboradora do curso de pedagogia na Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO/Paraná.

Fernanda Amaro, UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro-Oeste

Graduada em Pedagogia pela UNICENTRO, professora da Educação Básica.

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Publicado

10/07/2019

Como Citar

Plá sandini, S., & Amaro, F. (2019). PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA-PNAIC: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O PROGRAMA NO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA-PR. Revista Educação, Cultura E Sociedade, 9(2). https://doi.org/10.30681/ecs.v9i2.3461

Edição

v. 9 n. 2 (2019)

Seção

Artigos

Licença

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