CHALLENGES AND POSSIBILITIES IN THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN DISTANCE LEARNING AT PÚNGUÈ UNIVERSITY - MOZAMBIQUE
Keywords:
Challenges; EAD; Possibilities; ICTs.Abstract
This article aims to analyze the challenges and possibilities of Information and Communication Technologies in Distance Learning of the Degree in Educational Administration and Management at UniPúnguè. In order to materialize the aforementioned objective, we resorted to quantitative research, with technical resources, the survey and without neglecting the bibliographic method that consisted in the enrichment of our approaches. The sample of this work, 50 students of the 2nd year-EaD, Degree Course in Education Administration and Management, chosen at random. The results of this study reveal that students do not master ICTs, much less access to these tools, with 20 students corresponding to 40% revealing that they do not have access to the Internet to carry out their academic activities. As a way of mitigating these difficulties, we suggest expanding the possibilities of ICTs in terms of basic technological equipment and training students in ICT matters to improve distance learning.
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