A look at educational practice in dentistry education
DOI:
https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12314Keywords:
Educational Practice, Teaching, DentistryAbstract
This work was developed based on my teaching experience as part of the process of thinking about educational practice in Dentistry education. In other words, the path taken to construct this work was crossed by experiences in the field of practice (professional and teaching), maintaining a constant dialogue with a theoretical framework. Thus, the result of this reflective study is presented in three lines of thought: 1) inhabiting the territory of teaching – to situate the reader regarding the place I occupy in teaching practice; 2) a practice and an education – space dedicated to dialogue with authors; and 3) educational practice in contemporary times – construction of a concept in permanent development, woven with many threads: the curriculum, the physical spaces of the university and practice settings, public policies and the encounter between people who potentially produce meaning and affections in the act of teaching and learning.
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