RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL
DOI:
https://doi.org/10.30681/rln.v17i49.11959Palavras-chave:
relato de experiência, ensino de PLA, integração de migrantesResumo
Este estudo, na área de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Adicionais, explora o projeto "Língua Portuguesa para Estrangeiros" no Instituto Federal de Roraima. Destaca a importância da capacitação de migrantes para fluência em português e sua integração social, cultural e profissional. Baseado nas abordagens comunicativa e intercultural, o estudo utiliza metodologia qualitativa e observacional das práticas pedagógicas e interações. O foco é nos desafios enfrentados pelos estudantes e nas estratégias empregadas para superar esses obstáculos. O projeto é crucial para a inclusão e integração dos migrantes, promovendo reflexões sobre práticas pedagógicas e experiências educacionais.
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