O OLHAR GOVERNAMENTAL SOBRE O SUJEITO-PROFESSOR NO DISCURSO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO

Authors

  • Sandra Luzia Wrobel STRAUB

DOI:

https://doi.org/10.30681/rln.v5i10.6841

Abstract

Este trabalho analisa no discurso do governo, na perspectiva da análise de discurso materialista francesa, a noção da formação imaginária na produção de sentidos sobre o sujeito-professor, no lançamento do Programa Telecomunidade (2001) e nas diretrizes do ProInfo (1997). Nossas análises nos permitiram compreender o confronto político-ideológico no modo de instituir sentidos à/na educação brasileira. Possibilidades de novas interrogações se inscrevem nessa materialidade simbólica do uso das tecnologias na escola, e assim outros sentidos podem ser buscados.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2013-01-29

How to Cite

STRAUB, S. L. W. (2013). O OLHAR GOVERNAMENTAL SOBRE O SUJEITO-PROFESSOR NO DISCURSO SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO. Revista De Letras Norte@mentos, 5(10). https://doi.org/10.30681/rln.v5i10.6841

Issue

Vol. 5 No. 10 (2012): ESTUDOS LINGUÍSTICOS

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2012 Revista de Letras Norte@mentos

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os direitos autorais dos artigos publicados pertencem à Revista de Letras Norte@mentos e seguem o padrão Creative Commons (CC Atribution 4.0), que permite o remixe, a adaptação e criação de obras derivadas do original, mesmo para fins comerciais

Most read articles by the same author(s)