POR UMA PRÁTICA DE LEITURA DIALÓGICA
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BORTONI-RICARDO, Stella Maris et al. (Orgs.). Leitura e mediação pedagógica. São Paulo: Parábola Editorial, 2012, 256 p.
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2019-09-27
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RESENHA
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Licença CC-BY-NC
"Revista da Faculdade de Educação adota a licença Creative Commons BY-NC do tipo "Atribuição Não Comercial". Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante".
How to Cite
POR UMA PRÁTICA DE LEITURA DIALÓGICA. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 201–206, 2019. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3937.. Acesso em: 21 nov. 2024.
