LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

¿HAN SIDO Y SON COMPATIBLES?

Autores

  • Marisa Carina Fazio Universidad Nacional de Cuyo

Palavras-chave:

política educativa, educación superior, internacionalización

Resumo

El presente artículo pretende constituirse en un espacio disparador de discusión entre quienes nos ocupamos de la gestión de la política educativa universitaria en sus diferentes niveles de toma de decisión tanto a nivel local, nacional, regional e internacional. La internacionalización de la formación es una de las líneas, declaradas, prioritarias de la gestión desde la década de los ´90. La misma, desde entonces, ha adquirido diferentes formatos según: la política del sistema educativo universitario, su trayectoria y cultura en la integración educativa, la viabilidad institucional desde los recursos humanos y económico- financieros, las estructuras organizacionales y, principalmente, los planes de formación. Todo esto, encuadrado en “paradigmas” o enfoques que la promueven o no en relación al principio fundamental de cualquier Política Educativa: la Igualdad de Oportunidades para la formación integral de la persona, el ciudadano y futuro profesional y el desarrollo de la ciudadanía glonacal (global, nacional y local). Este espacio, como se mencionó con anterioridad, los invita a reflexionar, a analizar, a comprender desde lo contextual y a poner en valor cuáles son las tensiones, los desafíos y logros que tenemos, quienes gestionamos por una integración educativa en pos del desarrollo de todos los actores de la Educación Universitaria, tanto internos como externos vinculados directa o indirectamente.

Biografia do Autor

Marisa Carina Fazio, Universidad Nacional de Cuyo

Doutora em Ciencias de la Educación pela Universidad Nacional de Cuyo – Argentina (2011), Mestre em Evaluación Educativa pela Universidad de Playa Ancha (2004), Especialista em Docencia Universitaria pela Universidad Nacional de Cuyo (2001), Graduada em Profesorado de Ciencias de la Educación (1997) e em Licenciatura en Ciencias de la Educaciónpela pela Universidad Nacional de Cuyo (1998). É professora na Facultad de Filosofia y Letras da Universidad Nacional de Cuyo  - Mendoza, Argentina.

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Publicado

08/08/2022

Como Citar

Fazio, M. C. (2022). LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: ¿HAN SIDO Y SON COMPATIBLES?. Revista Educação, Cultura E Sociedade, 12(1). Recuperado de https://periodicos.unemat.br/index.php/recs/article/view/6519