La formación humana desde una perspectiva hermenéutica gadameriana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30681/ecs.v15i3.14348

Palabras clave:

Hermenéutica. Educación. Formación. Diálogo.

Resumen

Este texto es una reseña de Hermenéutica y formación: Un diálogo con Hans-Georg Gadamer (2025) y su postura filosófica y hermenéutica sobre la formación humana. Así, los temas principales de esta obra abarcan los conceptos de diálogo vivo, formación y encuentro con el otro. Estos conceptos deben aplicarse a la educación y la cultura para contrarrestar la barbarie y el atractivo del neoliberalismo, que tiende a debilitar los procesos formativos.

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Biografía del autor/a

  • Joabe Tavares Pereira, Universidade de Passo Fundo - UPF

    Possui graduação em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2006). Especialização em Teologia e Éticas Especiais pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007). Especialização em Ética e Filosofia Política pela pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2009). Mestrado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2021). Doutorado em andamento em Educação pela Universidade de Passo Fundo. Membro do grupo de pesquisa Formação Humana (UPF/CNPq). Tem experiência na área de ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: tradição filosófica, temas filosóficos e filosofia, ensino, vida.

Referencias

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Publicado

2025-12-20

Número

Vol. 15 Núm. 3 (2025): Revista Educação Cultura e Sociedade (34. ed.)

Sección

Resenhas

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Derechos de autor 2025 Revista Educação, Cultura e Sociedade

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Cómo citar

Tavares Pereira, J. (2025). La formación humana desde una perspectiva hermenéutica gadameriana. Revista Educação, Cultura E Sociedade, 15(3), 131-137. https://doi.org/10.30681/ecs.v15i3.14348