LAZER E CIDADANIA NA VIDA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA
Palabras clave:
Ocio, Ciudadanía, Personas con Discapacidad.Resumen
Considerando la escasez de estudios específicos en el área de Educación Física que aborden el ocio de personas con discapacidad, esta investigación tuvo como objetivo investigar qué son los estudiantes con discapacidad (Síndrome de Down) del Proyecto Espacio Com-Vivências de la Universidad Católica de Brasilia. (UCB) hicieron en la rutina semanal y en la rutina del fin de semana para comprobar si hay o no actividades de ocio en su vida diaria y comprobar con qué frecuencia las personas con síndrome de Down participaban en actividades de ocio. Se trata de una investigación cualitativa y cuantitativa y el instrumento adoptado fue la entrevista semiestructurada. La muestra estuvo compuesta por 22 familiares de adultos con Síndrome de Down (SD) con una edad media de 51,4 ± 10 años, hombres y mujeres. La delimitación de la muestra fue por conveniencia. El contenido textual resultante de las entrevistas fue sometido a análisis de datos textuales. Los datos revelaron que las actividades de las personas con discapacidad en su rutina semanal, la mayor parte del tiempo, eran “ir al Proyecto Espacio Com-Vivências”, “ir a la escuela”, “ir al logopeda”, “ir al psicopedagogo”; y las actividades realizadas los fines de semana incluían básicamente “ir al centro comercial”, “quedarse en casa”, “visitar a la familia”, “salir a comer”. Concluimos que las actividades de ocio de las personas con discapacidad (Síndrome de Down) del Proyecto Espacio Com-Vivências de la Universidad Católica de Brasilia (UCB) giran en torno a los ambientes en los que se sienten incluidos, es decir, el ambiente familiar, la iglesia y el centro comercial, demostrando que para este grupo analizado las actividades de ocio estaban más enfocadas al aspecto social.
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