n. 3 (2013): Revista Moinhos

Publicado: 2017-10-13

Artigos

A CARREIRA DOCENTE E SUAS MÚLTIPLAS EXIGÊNCIAS

Marco Antonio da Costa

01-19

Visualizações: 57
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A DESCRIPTIVE STUDY ON MULTI-WORD VERBS BASED ON THE ANALYSIS OF ENGLISH TEXTBOOKS RECOMMENDED BY THE BRAZILIAN TEXTBOOK NATIONAL PROGRAM - PNLD 20121

Thiago de Oliveira, Adriana Maria Tenuta de Azevedo

20-36

Visualizações: 69
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A RESSURREIÇÃO MÍTICA DE O NATIMORTO

Rafael Guimarães Tavares da Silva

37-54

Visualizações: 49
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DO INFERNO DE DANTE AO CÉU DE LÍSIAS: O SUICÍDIO NA LITERATURA

Alessandra Valério, Regina Coeli Machado e Silva

55-71

Visualizações: 149
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DUPLOS E REPRESENTAÇÕES MONSTRUOSAS EM CRÔNICA DA CASA ASSASSINADA, DE LÚCIO CARDOSO

Ozéias Pereira da Conceição Filho

72-80

Visualizações: 47
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ESTUDO DE FERRAMENTA COMPUTACIONAL DE ANÁLISE DE CORPORA APLICADA À TERMINOLOGIA: ANTCONC

Ana Rachel Salgado

81-90

Visualizações: 126
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GÊNEROS TEXTUAIS COMO RECURSO PARA ENSINO E APRENDIZADO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Marcinete Rocha da Silva

91-110

Visualizações: 204
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LDB E MATERIAL DIDÁTICO: UMA QUESTÃO DE ADEQUAÇÃO LDBEN AND TEACHING MATERIALS – ADJUSTMENTS NEEDS

Márcio Luiz Oliveira Pinheiro

111-128

Visualizações: 44
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LITERATURA E PRESENÇA FEMININA NA NARRATIVA ECIANA

Clarice Gomes Clarindo Rodrigues, Elisabeth Batista

129-137

Visualizações: 62
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SOBRE O FEMININO NOS MANIFESTOS CARTONEROS E O ALINHAVAMENTO DE UM SUJEITO COLETIVO

Flávia Braga Krauss de Vilhena

138-155

Visualizações: 62
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Resumos

“A BOLSA AMARELA”, DE LYGIA BOJUNGA NUNES NO PROCESSSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR

Liliane Conceição Soares

156

Visualizações: 129
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A(S) CONCEPÇÕES(S) DE LINGUAGEM NOS PLANOS DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

Marildete Gomes dos Santos Barnabé

157

Visualizações: 95
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A LÍNGUA PORTUGUESA (BRASILEIRA) POR DE TRÁS DAS LETRAS DE MÚSICAS

Jessica Iraci Rodrigues Ribas

158

Visualizações: 62
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A PERSONAGEM LEÓNIE DE “O CORTIÇO” E AS PROSTITUTAS DE TANGARÁ DA SERRA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS

Andréia Braga

159

Visualizações: 112
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A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM PORTUGUÊS: LITERATURA, GRAMÁTICA, PRODUÇÃO DE TEXTO – VOLUME 3 (2010)

Kamila Araujo da Silva

160

Visualizações: 125
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AS ETAPAS DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO “VIVA PORTUGUÊS” DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rúbia Nara Ferreira Durães

161

Visualizações: 40
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AURÉLIA E MEDÉIA: O PAROXISMO DO AMOR

Regina Temoteo Menezes Penso

162

Visualizações: 85
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CODE-SWITCHING NO CIBERESPAÇO: MANIFESTAÇÕES DA ALTERNÂNCIA DE CÓDIGOS EM CONTEXTOS VIRTUAIS DE COMUNICAÇÃO

Welica Cristina Duarte de Oliveira

163

Visualizações: 34
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DERIVAS DE SENTIDO NA REPRESENTAÇÃO DO “MENINO MALUQUINHO” EM CAMPANHAS DO MEC SOBRE O LIVRO DIDÁTICO

Jorge André da Cunha

164

Visualizações: 154
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ELEMENTOS COESIVOS: UMA ANÁLISE EM ALGUMAS MONOGRAFIAS DE LETRAS, DE 2006 A 2012

Weslayne da Silva

165

Visualizações: 87
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ENTREL@ÇOS D@ LINGU@GEM FORM@L E LINGU@GEM VIRTU@L: O USO DO INTERNETÊS NO 3° ANO DE UMA ESCOLA DE TANGARÁ DA SERRA – MT

Andressa Domingues da Silva

166

Visualizações: 41
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GÊNERO E IMPRENSA ESCRITA: ANÁLISE DE ALGUMAS AÇÕES FEMINISTAS NO BRASIL RELACIONADAS NO JORNAL “O MULHERIO”

Maise Pechim Neiva

167

Visualizações: 52
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IMPASSES EM UMA ESCOLA URBANA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS INDÍGENAS PARESI DE TANGARÁ DA SERRA-MT

Débora Aparecida Blanco Gonsales

168

Visualizações: 43
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LITERATURA INFANTOJUVENIL - “UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA” DE ZIRALDO NO VIÉS DE UM ENSINO INOVADOR

Daniele Francisco da Silva

169

Visualizações: 49
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O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E O MEIO ESCOLAR NOVAOLIMPIENSE.

Dayane Padilha de França Rocha

170

Visualizações: 69
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O TRÁGICO NA CONFIGURAÇÃO DO AMOR EM “DIVA”, DE JOSÉ DE ALENCAR

Cristiane Rodrigues Neves Francisco

171

Visualizações: 82
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ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS “EM TUDO É LINGUAGEM”

Ana Maria Ramos da Cruz

172

Visualizações: 143
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REFLEXÕES ACERCA DA CONDIÇÃO FEMININA POR MEIO DO ESTUDO DE "CORÁ" DE JOSÉ DE MESQUITA.

Verônica Rodrigues Silva

173

Visualizações: 106
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UM ESTUDO DA ESTRUTURA DAS NARRATIVAS DE PROCESSO MIGRATÓRIO: “TERRA EM MOVIMENTO” E “ÊXODO”

Maria Madalena da Silva Dias

174

Visualizações: 41
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UM ESTUDO DOS PROCESSAMENTOS DE LEITURA

Camila Cristina Ferreira da Silva

175

Visualizações: 49
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n. 3 (2013): Revista Moinhos

Artigos

A CARREIRA DOCENTE E SUAS MÚLTIPLAS EXIGÊNCIAS

A DESCRIPTIVE STUDY ON MULTI-WORD VERBS BASED ON THE ANALYSIS OF ENGLISH TEXTBOOKS RECOMMENDED BY THE BRAZILIAN TEXTBOOK NATIONAL PROGRAM - PNLD 20121

A RESSURREIÇÃO MÍTICA DE O NATIMORTO

DO INFERNO DE DANTE AO CÉU DE LÍSIAS: O SUICÍDIO NA LITERATURA

DUPLOS E REPRESENTAÇÕES MONSTRUOSAS EM CRÔNICA DA CASA ASSASSINADA, DE LÚCIO CARDOSO

ESTUDO DE FERRAMENTA COMPUTACIONAL DE ANÁLISE DE CORPORA APLICADA À TERMINOLOGIA: ANTCONC

GÊNEROS TEXTUAIS COMO RECURSO PARA ENSINO E APRENDIZADO DE LÍNGUA PORTUGUESA

LDB E MATERIAL DIDÁTICO: UMA QUESTÃO DE ADEQUAÇÃO LDBEN AND TEACHING MATERIALS – ADJUSTMENTS NEEDS

LITERATURA E PRESENÇA FEMININA NA NARRATIVA ECIANA

SOBRE O FEMININO NOS MANIFESTOS CARTONEROS E O ALINHAVAMENTO DE UM SUJEITO COLETIVO

Resumos

“A BOLSA AMARELA”, DE LYGIA BOJUNGA NUNES NO PROCESSSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR

A(S) CONCEPÇÕES(S) DE LINGUAGEM NOS PLANOS DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

A LÍNGUA PORTUGUESA (BRASILEIRA) POR DE TRÁS DAS LETRAS DE MÚSICAS

A PERSONAGEM LEÓNIE DE “O CORTIÇO” E AS PROSTITUTAS DE TANGARÁ DA SERRA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS

A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM PORTUGUÊS: LITERATURA, GRAMÁTICA, PRODUÇÃO DE TEXTO – VOLUME 3 (2010)

AS ETAPAS DE LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO “VIVA PORTUGUÊS” DO ENSINO FUNDAMENTAL

AURÉLIA E MEDÉIA: O PAROXISMO DO AMOR

CODE-SWITCHING NO CIBERESPAÇO: MANIFESTAÇÕES DA ALTERNÂNCIA DE CÓDIGOS EM CONTEXTOS VIRTUAIS DE COMUNICAÇÃO

DERIVAS DE SENTIDO NA REPRESENTAÇÃO DO “MENINO MALUQUINHO” EM CAMPANHAS DO MEC SOBRE O LIVRO DIDÁTICO

ELEMENTOS COESIVOS: UMA ANÁLISE EM ALGUMAS MONOGRAFIAS DE LETRAS, DE 2006 A 2012

ENTREL@ÇOS D@ LINGU@GEM FORM@L E LINGU@GEM VIRTU@L: O USO DO INTERNETÊS NO 3° ANO DE UMA ESCOLA DE TANGARÁ DA SERRA – MT

GÊNERO E IMPRENSA ESCRITA: ANÁLISE DE ALGUMAS AÇÕES FEMINISTAS NO BRASIL RELACIONADAS NO JORNAL “O MULHERIO”

IMPASSES EM UMA ESCOLA URBANA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS INDÍGENAS PARESI DE TANGARÁ DA SERRA-MT

LITERATURA INFANTOJUVENIL - “UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA” DE ZIRALDO NO VIÉS DE UM ENSINO INOVADOR

O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E O MEIO ESCOLAR NOVAOLIMPIENSE.

O TRÁGICO NA CONFIGURAÇÃO DO AMOR EM “DIVA”, DE JOSÉ DE ALENCAR

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS “EM TUDO É LINGUAGEM”

REFLEXÕES ACERCA DA CONDIÇÃO FEMININA POR MEIO DO ESTUDO DE "CORÁ" DE JOSÉ DE MESQUITA.

UM ESTUDO DA ESTRUTURA DAS NARRATIVAS DE PROCESSO MIGRATÓRIO: “TERRA EM MOVIMENTO” E “ÊXODO”

UM ESTUDO DOS PROCESSAMENTOS DE LEITURA

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