THE TEACHER'S MEDITATIVE WORK AND CREATIVE ANTHROPOSOPHICAL TEACHING
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13526Keywords:
education, Anthroposophy, meditation, creative teachingAbstract
In this work, we propose to think about a form of creative education, in order to conceive of the inner life of the teacher and the emotional and spiritual development of his/her students. From an anthroposophical perspective, we present some meditative activities, anchored in the daily actions of human beings, as a living practice, developing awareness between the essential and the transitory in everyday life. We also present the way in which the emotional and spiritual forces develop and manifest themselves in children, manifesting, above all, the spiritual forces coming from within and the forces of the physical world, starting from the outside. In this way, it becomes possible for the teacher to act creatively, according to which it refers to understanding the laws that govern child development and not as special or alternative content. These are paths that converge so that the educational process becomes true, responsive, enthusiastic and caring. Qualities that make education creative and the educator an artist.
Downloads
References
STEINER, R. Teosofia. Introdução ao conhecimento supra-sensível do mundo e do destino humano. Tradução Daniel Brilhante de Brito, Jacira Cardoso. 7 ed. São Paulo: Antroposófica, 2004.
STEINER, R. O conhecimento dos mundos superiores: a iniciação. Tradução Erika Reimann. 7º ed. São Paulo: Antroposófica, 2010.
STEINER, R. A educação prática do pensamento: aprender a pensar com base na realidade. Tradução Octavio Inglez de Souza. 6º ed. São Paulo: Antroposófica, 2013.
STEINER, R. A metodologia do ensino e as condições da vida do educador. Tradução Christa Glass. 2º ed. São Paulo: Antroposófica: Federação das Escolas Waldorf no Brasil, 2014.
STEINER, R. O estudo geral do homem: uma base para a pedagogia (A arte da educação I). Traducação Rudolf Lanz, Jacira Cardoso. 5º ed. São Paulo: Antroposófica, 2015.
STEINER, R. Antropologia meditativa: contribuição à prática pedagógica. Tradução de Rudolf Lanz. 2º ed. São Paulo: Antroposófica, 2016.
WERÁ, K. A voz do trovão. A criação do mundo segundo os guaranis. Movimento Pindorama. Disponível em: https://pindorama.art.br/file/MitoGuarani-VerCompl.pdf . Acessado em 28 de fevereiro de 2025.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maíra de Oliveira Martins
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Licença CC-BY-NC
"Revista da Faculdade de Educação adota a licença Creative Commons BY-NC do tipo "Atribuição Não Comercial". Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante".
