Memorias de una vida docente: habitando las historias de la travesía en una jornada de esperanza

Autores/as

  • Vanessa Suligo Araujo Lima Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu). Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Cáceres, Mato Grosso, Brasil https://orcid.org/0000-0003-4651-3752
  • Loriége Pessoa Bitencourt Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu). Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Cáceres, Mato Grosso, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7643-2091

DOI:

https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14579

Palabras clave:

Investigación Narrativa, Experiencia, Identidad Docente, Educación Básica

Resumen

 Este estudio nace de un encuentro vivido en la vida cotidiana escolar, atravesado por afectos, memorias y el reconocimiento del trabajo docente, que se transforma en experiencia e investigación. Inscrito en el campo de la investigación narrativa, a la luz de Clandinin y Connelly (2011), tiene como horizonte comprender cómo una profesora de Lengua Portuguesa de la Educación Básica enfrentó los desafíos de la docencia y las marcas que esta trayectoria dejó en su identidad. La investigación concibe la docencia como un recorrido vivo, relacional y temporal, en el cual narrar es habitar la experiencia, escuchar historias y reconocer la identidad docente como un proceso continuo de formación y construcción de sentidos. Las narrativas muestran que la identidad se construye como un recorrido en constante reconstrucción, atravesado por valores, vínculos y compromisos, que revelan dedicación y amor por la educación, inspirando reflexiones sobre el afecto, el compromiso con la educación y los caminos de transformación que soñamos, en una jornada de esperanza.

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Biografía del autor/a

  • Vanessa Suligo Araujo Lima, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu). Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Cáceres, Mato Grosso, Brasil

    Vanessa Suligo Araujo Lima

    Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Campus de Barra do Bugres-MT, licenciada em Educação Física pela Universidade de Brasília (UnB) e Bacharelado em Educação Física pelo Claretiano Centro Universitário. Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pelo (PPGECM/UNEMAT) e Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu/UNEMAT), Campus de Cáceres-MT. Atuou na formação de professores de Matemática na UNEMAT, no curso de Licenciatura em Matemática, entre 2013 e 2025. Professora da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT). Membro do Conselho do PPGEdu/UNEMAT, como representante dos doutorandos, e pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Formação e Docência (GFORDOC/UNEMAT). Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4651-3752. E-mail: vanessa.lima@unemat.br.

  • Loriége Pessoa Bitencourt , Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu). Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Cáceres, Mato Grosso, Brasil

    Loriége Pessoa Bitencourt.

    Graduada em Licenciatura em Matemática pela FIC/Santa Maria, Mestre em Educação pela UFMT, Doutora em Educação pela UFRGS e Pós-Doutora em Estudos Culturais pela UFMS. Professora da área de Educação Matemática na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), em Cáceres-MT. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu/UNEMAT), na linha Formação de Professores, Políticas e Práticas Pedagógicas, atualmente exercendo a função de Coordenadora. E, Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Formação e Docência (GFORDOC/UNEMAT).  Orcid: https://orcid.org/0000-0002-7643-2091. E-mail: loriege.pessoa@unemat.br.

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Publicado

2025-12-18

Número

Vol. 41 Núm. 1 (2025): Revista da Faculdade de Educação - jan-Dez - Publicação contínua

Sección

ARTIGO

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Derechos de autor 2025 Ma. Vanessa Suligo Araujo Lima, Dra. Loriége Pessoa Bitencourt

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Cómo citar

ARAUJO LIMA, Vanessa Suligo; BITENCOURT , Loriége Pessoa. Memorias de una vida docente: habitando las historias de la travesía en una jornada de esperanza. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 41, n. 1, p. e4125025, 2025. DOI: 10.30681/faed.v41i1.14579. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/14579. Acesso em: 11 jan. 2026.