INDICADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR E PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO NO CONTEXTO DA HOSPITALIZAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2021.35.3550Palavras-chave:
Hospitalização, Criança, Comportamento, AprendizagemResumo
O presente artigo de natureza quanti-qualitativa analisou o desempenho escolar e problemas de comportamento de crianças hospitalizadas. Participaram seis crianças (média de idade = 6,5) hospitalizadas em hospital público de Cuiabá-MT, com doença aguda e crônica. No estudo foi utilizado a Lista de Verificação Comportamental para crianças/adolescentes de 6/18 anos (CBCL), Instrumento de Avaliação de Repertório Básico para a Alfabetização (IAR) e a Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem para o Ensino Fundamental (EAVAP-EF). Os resultados apontaram que todas as crianças apresentaram resultado abaixo da média em estratégias de aprendizagem, a maioria indicou dificuldade na alfabetização. Na CBCL três crianças obtiveram classificação de perfil clínico nas escalas de competência e em problemas de comportamento internalizantes. De modo geral, observou-se dificuldades nas áreas avaliadas, demonstrando a necessidade de programas de intervenção psicoeducativos para crianças hospitalizadas.Downloads
Referências
ACHENBACH, T. M.; RESCORLA, L. A. Mental health practitioners’ guide for the Achenbach system of empirically based assessment (ASEBA). 7th ed. Burlington: University of Vermont, Research Center for Children, Youth, & Families, 2010.
BARROS, L. As consequências psicológicas da hospitalização infantil: prevenção e controle. Análise Psicológica, v.1, n. 16, p. 11-28, 1998.
BELANCIERI, M. F.; RODRIGUES, K. R.; CAPELLINI, V. L. M. F.; REIS, V. L. Pedagogia hospitalar: intervenções na unidade pediátrica a partir da contação de histórias. Semin., Ciênc. Soc. Hum., v. 39, n. 1, p. 53-64, 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Assistência à Saúde Programa Nacional de Humanização da Assistência Hospitalar / Ministério da Saúde, Secretaria de Assistência à Saúde. – Brasília: Ministério da Saúde, 2001.
BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 02, de 11 de setembro de 2001. Institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Brasília, DF, 2001.
BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Ministério da Educação. Classe hospitalar e atendimento pedagógico domiciliar: estratégias e orientações. Brasília: MEC, SEEP, 2002. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/livro9.pdf.
BRASIL. Lei nº. 8029 de 2990. Dispões sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm
BRASIL. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Resolução n° 41 de Outubro de 1995.
CALEGARI-FALCO, A. M. Classe Hospitalar: a criança no centro do processo educativo. VII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, Paraná, nov. 2007, p. 4282-4291. Disponível em: <http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2007/anaisEvento/arquivos/PA-543-12.pdf>
CASTRO, E. K.; PICCININI, C. A. Implicações da doença orgânica crônica na infância para as relações familiares: algumas questões teóricas. Psicol. Reflex. Crit. v. 15, n. 3, p. 625-635, 2002. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722002000300016&lng=en&nrm=iso>.
CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE (CONASS). Nota técnica. Conass 30 anos – Promovendo saúde para todos os brasileiros. 2012. Disponível em: http://www.conass.org.br/biblioteca/wp-content/uploads/2012/02/NT-41_2012-Rede-Cronicas-final.pdf.
FARIAS, D. D., GABATZ, R. I. B., TERRA, A. P., COUTO, G. R., MILBRAYH, V. M., SCHWARTZ, E. A hospitalização na perspectiva da criança: uma revisão integrativa. Rev Enferm UFPE, v. 11, n. 2, p. 703-11, 2017.
FARIAS, D., BÄRTSCHIGABATZ, R. I., MILBRATH, V. M., SCHWARTZ, E.; FREITAG, V. L. Percepção infantil sobre a necessidade de hospitalização para o reestabelecimento da saúde. Revista Enfermagem Atual In Derme, v, 87, n, 25, p. 1-7, 2019.
FONTES, R. S. A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital. Rev. Bras. Educ, n.29, p.119-138, 2005. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782005000200010&lng=en&nrm=iso>.
GOMES, G. C.; ERDMANN, A. L.; OLIVEIRA, P. K.; XAVIER, D. M.; SANTOS, S. S. C.; FARIAS, D. H. R. A família durante a internação hospitalar da criança: contribuições para a enfermagem. Esc Anna Nery, V. 18, N. 2, p. 234-240, 2014. 2014.
GOMES, G. L., FERNANDES, M. G. M., NÓBREGA, M. M. L. Ansiedade da hospitalização em crianças: análise conceitual. Rev Bras Enferm (Internet), v. 69, n. 5, p. 940-945, 2016.
HOSTERT, P. C. C. P.; ENUMO, S. R. F. LOSS, A. B. M. O brincar e problemas de comportamento de crianças com câncer em classes hospitalares. Revista Psicologia: Teoria e Prática, v, 16, n. 1, p. 127-140, 2014.
JANSEN, M. F.; SANTOS, R. M.; FAVERO, L. Benefícios da utilização do brinquedo durante o cuidado de enfermagem prestado à criança hospitalizada. Rev Gaúcha Enferm. v. 31, n. 2, p. 247-253, 2010.
LEITE, A. A. S. Inventário de avaliação do repertório básico para a alfabetização. São Paulo: Edicon, 1984.
LIMA, K. Y. N.; SANTOS, V. E. P. O lúdico como estratégia no cuidado à criança com câncer. Revista Gaúcha de Enfermagem, 36(2), p. 76–81, 2015. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2015.02.51514
LORENCINI, G. R.F.; PAULA, K. M. P. Perfil comportamental de crianças com anemia falciforme. Temas Psicol. [online], v. 23, n. 2, p. 269-280, 2015. http://dx.doi.org/10.9788/TP2015.2-03.
MENÇA, V. B.; SOUSA, S. S. P. S. A criança e o processo de hospitalização: os desafios promovidos pela situação da doença. Psicodom – Universidade Dom Bosco, Porto Alegre, 11 ed, jul., 2013.
MENZANI, R. M.; REGUEIRO, E. M. G.; DE CASSIA L. J. Ser criança na classe hospitalar: a dimensão psicológica na interface educação e saúde. Revista Brasileira Multidisciplinar, São Paulo, v. 20, n. 1, p. 106-120, 2017. Disponível em: <https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2017.v20i1.476>.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Sistema de Informações Hospitalares do SUS (SIH/SUS). Morbidade Hospitalar do SUS. 2016. Disponível em: http://tabnet.datasus.gov.br/cgi/tabcgi.exe?sih/cnv/niuf.def
MORAES, E. O.; ENUMO, S. R. F. Estratégias de enfrentamento da hospitalização em crianças avaliadas por instrumento informatizado. PsicoUSF, v. 13, n. 2, p. 221-231, 2008. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-82712008000200009&lng=pt&nrm=iso>.
OLIVEIRA, C. G. T. et al. Indicadores cognitivos, linguísticos, comportamentais e acadêmicos de pré-escolares nascidos pré-termo e a termo. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 27, n. 3, p. 283-290, 2011.
OLIVEIRA, K. L; BORUCHOVITCH, E & SANTOS, A. A. A. Escala de avaliação das estratégias de aprendizagem para o ensino fundamental: EAVAP-EF. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010.
PINQUART, M.; SHEN, Y. Behavior problems in children and adolescents with chronic physical illness: a meta-analysis. Journal of Pediatric Paychology, v. 36, n. 9, p. 003-1016, 2011.
PINQUART, M.; TEUBERT, D. Academic, physical and social functioning of children and adolescents with chronic physical illness: a meta analysis. Journal of Pediatric Paychology, V. 37, N. 4, p. 376-38, 2011.
PRATES, K. C. R.; LIMA, R. F.; CIASCA, S. M. Estratégias de aprendizagem e suas relações com o desempenho escolar em crianças do Ensino Fundamental I. Revista Psicopedagogia, v. 33, n. 100, p. 19-27, 2016.
RIBEIRO, C. R.; JUNIOR, A. A. P. A representação social da criança hospitalizada: um estudo por meio do procedimento de desenho-estória com tema. Rev. SBPH [online]; v.12, n.1, p. 31-56, 2009.
SANCHEZ, M. L. M.; EBELING, V. L. N. Internação infantil e sintomas depressivos: intervenção psicológica. Rev. SBPH, v. 14, n. 1, p. 186-199, 2011. Disponível em <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-08582011000100011&lng=pt&nrm=iso>.
SILVEIRA, K. A;, LIMA, V. L.; PAULA, K. M. P. Estresse, dor e enfrentamento em crianças hospitalizadas: análise de relações com o estresse do familiar. Revista da SBPH, v. 21, n. 2, p. 5–21, 2018. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-08582018000200002&lng=pt&nrm=iso
SILVEIRA, K. A.; Paula, K. M. P.; Enumo, S. R. F. Estresse Relacionado à Hospitalização Pediátrica e Intervenções Possíveis: Análise da Literatura Brasileira. Temas Em Psicologia, v. 27, n. 2, p. 443–458, 2019. https://doi.org/10.9788/TP2019.2-11
SIMONTETTI, A. Manual de Psicologia Hospitalar: o mapa da doença. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004.
XAVIER, T. G. M. Escolarização de crianças e adolescentes hospitalizados: do direito à realidade. Dissertação (Mestrado em Enfermagem). Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. U
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Licença CC-BY-NC
"Revista da Faculdade de Educação adota a licença Creative Commons BY-NC do tipo "Atribuição Não Comercial". Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante".
