Preceptoría de enfermería en una universidad pública: contribución a la integración docencia-servicio
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.13702Palabras clave:
docencia, Universidad, enfermeríaResumen
La preceptoría es una actividad educativa que involucra a profesionales de servicios de salud, llamados preceptores, y tiene como objetivo fomentar la articulación entre la educación superior y la atención a la salud. El objetivo de esta investigación fue analizar la percepción de docentes, estudiantes y preceptores sobre la integración enseñanza-servicio a partir de la implementación de la Preceptoría en la Licenciatura en Enfermería de una universidad pública. Se trata de un estudio descriptivo, analítico, con enfoque cualitativo, que utilizó como procedimiento de recolección de datos entrevistas a docentes, tutores y estudiantes. El estudio confirmó que la Preceptoría de Enfermería, en la modalidad implementada por la universidad, puede ser considerada una actividad que fortalece la integración enseñanza-servicio. La Preceptoría posibilitó acercar la enseñanza y los servicios de salud a través de un trabajo colectivo capaz de problematizar los espacios de formación, identificar la necesidad de cambios y promover transformaciones para ambos.
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