PHILOSOPHY AND CARTOGRAPHY: AN UNUSUAL DIALOGUE?

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30681/21787476.2021.36.239259

Keywords:

philosophy, cartography, degree in geography

Abstract

Upon entering the university, the student of the Geography degree course can be led to build an image of independence between the different disciplines that make up the curriculum matrix. To show the mistake of this fragmented view of the curriculum, this work implements the dialogue between two disciplines that, for the unwary, are not related. In this philosophical exercise, exemplified in the dialogue between Philosophy and Cartography, the objective is, in fact, to establish the principles for a dialectical formation of the “university spirit”. Furthermore, it poses the challenge so that the university, rescuing this dialectical tradition, will be able to foster honest intellectual dialogue between different areas of knowledge.

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Author Biographies

  • Claudio Luis de Alvarenga Barbosa, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ

    Professor de Filosofia, lotado no Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ

  • Gustavo Souto Perdigão Granha, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ

    Professor de Cartografia, lotado no Departamento de Geografia do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ

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Published

2022-07-19

Issue

Section

ARTIGO

How to Cite

BARBOSA, Claudio Luis de Alvarenga; GRANHA, Gustavo Souto Perdigão. PHILOSOPHY AND CARTOGRAPHY: AN UNUSUAL DIALOGUE?. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 36, n. 2, p. 239–259, 2022. DOI: 10.30681/21787476.2021.36.239259. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/4897. Acesso em: 15 feb. 2026.