Pedagogía en ambientes no escolares: Una mirada desde la docencia y las experiencias estudiantiles en la formación en Pedagogía.
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392325Palabras clave:
Educación, Formación de educadores, Pedagogía, Espacios no escolaresResumen
Resumen: Esta es una reflexión basada en perspectivas sobre la formación ofrecida en Pedagogía sobre el tema: Pedagogía en ambientes no escolares. Estamos hablando de un curso de Pedagogía en una Universidad Pública del estado de Mato Grosso-MT. El objetivo principal es presentar la experiencia docente desarrollada a lo largo de 15 años, a partir de la inclusión de esta área del conocimiento en la formación de Pedagogía, tomando como referencia la resolución del CNE del 1 de mayo de 2006. Como método de recolección de datos se buscó en el PPC del curso todas las referencias al tema en cuestión, así como utilizar lo vivido en las pasantías, junto con los estudiantes de Pedagogía a lo largo de este período. Nuestros principales aportes teóricos son Gohn, Torres y Severo. Como resultados presentamos las experiencias obtenidas, principalmente en instituciones religiosas, instituciones públicas civiles en el área de asistencia social y pequeños experimentos realizados en pequeños negocios, además de instituciones que apoyan a menores infractores o dependientes de algún tipo de adicción. . En todas las situaciones, vemos el papel del pedagogo como organizador de la planificación educativa que se lleva a cabo en estas instituciones o como alguien que monitorea y ayuda en este trabajo.
Palabras clave: Educación, Formación de educadores, Pedagogía, Espacios no escolares.
Descargas
Referencias
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL, Resolução CNE/CP n.º 1, de 15 de maio de 2006
GADOTT, Moacir. A Questão Da Educação Formal/Não-Formal. – Sion Suiça- Institut International Des Droits De L’enfant (Ide) Droit à l’éducation: solution à tous les problèmes ou problème sans solution? (2005)
Acessado aos 25/05/2023
GOHN, Ma da Glória. Educação Não-Formal, Participação da Sociedade Civil E Estruturas Colegiadas Nas Escolas. Não-Fronteiras: Universos Da Educação Não-Formal / prefácio Olga Rodrigues de Moraes von Simson; texto Maria da Glória Gohn; dados quantitativos Renata Sieiro Fernandes; Ilustração Andrés Sandoval, Mariana Zanetti. -- São Paulo : Itaú Cultural, 2007. 96 p. : il. color. ; 21 cm x 24 cm (Rumos Educação Cultura e Arte, 2).
HORN, Cláudia Inês; OLEGÁRIO, Fabiane. As práticas investigativas e o diário de campo na formação do pedagogo em espaços não escolares. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 34, n. 2, p. 265–279, 2020. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5159. Acesso em: 25 mar. 2024.
MARQUES, Mário Osório. Pedagogia – a ciência do educador. Ijui, RS, Ed. UNIJUI, 1996.
SOUSA, Jaqueline Almeida; FERREIRA, Lúcia Gracia. Educação Em Espaços Não Escolares: O Centro de Referência Em Assistência Social (Cras) Como Campo de Desenvolvimento Educacional ou Pedagógico. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 137–153, 2014. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3984.
Acesso em: 25 mar. 2024.
TORRES, C. A. A política da educação não formal na América Latina. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1992.
UNEMAT – Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus universitário de Sinop. PPC Pedagogia 2007 – Arquivo fornecido pela direção do curso.
UNEMAT – Universidade do Estado de Mato Grosso. Campus universitário de Sinop PPC Pedagogia 2014
Disponível em:- http://portal.unemat.br/media/files/1_1_1%20-%20PPC%20de%20Pedagogia%20-%20Sinop.pdf - Acessado em 10 agosto de 2023.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 José Luiz Muller, Adil Antônio Alves de Oliveira, Hélio Vieira Júnior
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Licença CC-BY-NC
"Revista da Faculdade de Educação adota a licença Creative Commons BY-NC do tipo "Atribuição Não Comercial". Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante".
