TECNODIVERSIDAD: UNA INVITACIÓN A REPENSAR LAS EMOCIONES TECNOLÓGICAS, EDUCATIVAS Y HUMANAS

Resumen

Este artículo analiza la obra Tecnodiversidad (2020), de Yuk Hui, filósofo chino reconocido por sus estudios sobre tecnología y cultura. La obra propone una rearticulación de la comprensión de la tecnología a partir de la pluralidad de las cosmotecnias, cuestionando la centralidad del pensamiento tecnológico occidental y sus raíces coloniales. A lo largo de siete ensayos, Hui critica la visión instrumental y capitalista de la tecnología, destacando la importancia de reconocer el conocimiento diverso e integrarlo en una perspectiva ética y humanizadora. La revisión establece diálogos con autores como Paulo Freire, Luiz Antônio Simas y Marc Augé, abordando las implicaciones culturales, educativas y emocionales de la relación entre tecnología y sociedad. Se destaca la necesidad de una educación más allá de la racionalidad técnica, que incorpore subjetividades, afectos y repertorios culturales. Se concluye que la obra de Hui es fundamental para pensar la formación docente y la construcción de un futuro educativo más justo, plural y sensible a las diferencias culturales.