SOFRIMENTO PSÍQUICO E TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR:
UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
DOI:
https://doi.org/10.30681/recs.v13i1.11562Palabras clave:
Enseñanza superior; maestros; trabajo docente; sufrimiento psíquico.Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática de publicaciones nacionales indexadas en el Portal de Periódicos de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (Capes) para investigar estudios empíricos sobre la actividad docente y el sufrimiento psíquico en el contexto de la educación superior brasileña. La búsqueda sistemática resultó en la selección de 13 artículos. Los estudios señalaron condiciones de trabajo marcadas por la precariedad, la mercantilización, la sobrecarga y el productivismo. Vivir en este contexto reveló varios signos de angustia psicológica. Fue posible identificar un vacío a ser llenado a través de la inversión en investigaciones que consideren la importancia del trabajo en el desarrollo y constitución de la psique humana.
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