Conectando raízes: a importância do projeto ‘Ação Saberes Indígenas’ no currículo escolar
Palabras clave:
Conocimientos indígenas, diversidad cultural, identidad cultural, currículo escolar, prácticas pedagógicasResumen
El artículo destaca la necesidad de integrar los conocimientos indígenas al contexto educativo como forma de promover una educación más inclusiva y respetuosa de la diversidad cultural. El objetivo del estudio es analizar cómo la valoración e integración de los conocimientos indígenas en el currículo escolar contribuye a la preservación de la identidad cultural y el fortalecimiento de las comunidades. El Proyecto “Acción del Conocimiento Indígena” es el principal intercesor de este artículo para realizar los análisis. La investigación adopta un enfoque cualitativo, involucrando investigación bibliográfica y análisis de prácticas pedagógicas tradicionales de los pueblos indígenas, con enfoque en la interdisciplinariedad y la relación con el medio ambiente. Al final, se entiende que la inclusión de los saberes indígenas en el currículo escolar es fundamental para enriquecer el proceso educativo, promover la valorización de la cultura y la historia de estos pueblos y fomentar la formación de ciudadanos críticos y conscientes de la diversidad cultural. La valorización e integración de los conocimientos indígenas en el currículo escolar es esencial para preservar la identidad cultural, fortalecer las comunidades y promover una educación más inclusiva y diversa, contribuyendo a la construcción de una sociedad justa e igualitaria.
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