The forms of being of the education of the countryside in the municipality of Francisco Beltrão: a historical reconstruction between the years 1998–2024

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30681/faed.v41i1.14223

Keywords:

Education, Education of the Countryside, Historical, Francisco Beltrão

Abstract

 

This investigation consiste of a section of a Master’s research in Education, whose general objective was to analyze the historical construction of the Education of the Countryside in the municipality of Francisco Beltrão during the period from 1998 to 2024, adopting historical-dialectical materialism as its theoretical-methodological perspective. The research was guided by a historiographical approach, associated with oral history, systematized through semi-structured interviews. Throughout the investigation, we concluded that the history of the Education of the Countryside in the municipality of Francisco Beltrão was permeated by numerous contradictions, with emphasis on the influence of municipal party politics in defining public policies for the Education of the Countryside. This allowed us to construct a historical interpretation based on four main moments that revealed both the historical density of local political actions and, at the same time, the role of the Popular Social Movements of the Countryside, which were decisive in their function of mediating between local experience and the broader totality of the Education of the Countryside as a modality of National Education.

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Author Biographies

  • Daniele Cardoso de Oliveira, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. Membro do Grupo de Pesquisa e Estudos em Formação Humana, Educação e Movimentos Sociais Populares - GEFHEMP (UNIOESTE).

  • Carlos Antônio Bonamigo, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

    Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco (1990), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ampére (2016), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) na Linha Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. Atualmente é professor Adjunto da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, no Curso de Pedagogia, com as disciplinas de Filosofia da Educação II e Orientação de Estágio I e do Programa de Pós-Graduação em Educação - nível de Mestrado - Linha de Pesquisa Sociedade, Conhecimento e Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, Educação do Campo e Agroecologia e Filosofia da Educação, atuando, sobretudo, nos seguintes temas: Educação, Educação do Campo, Filosofia da Educação, Agroecologia e Metodologias do Ensino de História. Pesquisador da Educação do Campo e suas interações com a agricultura camponesa e a agroecologia. Líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Formação Humana, Educação e Movimentos Sociais Populares - GEFHEMP (UNIOESTE) e membro subcoordenador da Rede de Formação de Professores das Escolas Públicas do Campo - REFOCAR (UNIOESTE). Desde 02 de setembro de 2024 é Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado - da Unioeste de Francisco Beltrão - PPGEFB.

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Published

2025-10-31

Issue

Vol. 41 No. 1 (2025): Revista da Faculdade de Educação - jan-Dez - Publicação contínua

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Copyright (c) 2025 Daniele Cardoso de Oliveira , Dr. Carlos Antônio Bonamigo

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How to Cite

OLIVEIRA, Daniele Cardoso de; BONAMIGO, Carlos Antônio. The forms of being of the education of the countryside in the municipality of Francisco Beltrão: a historical reconstruction between the years 1998–2024. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 41, n. 1, p. e4125016, 2025. DOI: 10.30681/faed.v41i1.14223. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/14223. Acesso em: 31 dec. 2025.