Os precedentes históricos da educação do campo no Brasil: uma apresentação da relação histórica entre a terra, o capital e a educação do campo
DOI:
https://doi.org/10.30681/faed.v40i.13119Keywords:
History of Brazil, Field Education, Land, Work and EducationAbstract
Abstract: This article is an integral part of the Master’s research in development entitled: The historical construction of Field Education in the city of Santa Izabel do Oeste: 1998-2024, from the Program of Post-Graduation in Education, Master’s degree, Unioeste, Francisco Beltrão campus. We present, through bibliographical research, general historical aspects of the agrarian issue in Brazil and the education of field folk, identifying the fundamental elements of the relationship between capital, field and education. The text addresses in a synthetic manner the historical references of Field Education in relation to the country's production relationship and agrarian occupation. Presenting how this Education modality is consolidated as a struggle agenda for popular social movements and is transformed into resistance against the determining social relations in Brazil, allowing Field Education to be resistance against this reality.
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