DESAFÍOS ESTRUCTURALES, PEDAGÓGICOS Y POLÍTICOS DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA:RESEÑA DE PRECARIZAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA (2022)

Resumen

El objeƟ vo de esta reseña es presentar y analizar la obra Precarização da Escola Pública [Precarización da Escuela Pública] (Silva et al., 2022). Parte de la colección Educação e os Desafi os da Escola Pública [Educación y los Retos de la Escuela Pública], de la editorial CRV, la obra reúne once capítulos que examinan, desde múlƟ ples enfoques, los efectos del neoliberalismo, las desigualdades históricas y las fragilidades de las políƟ cas educaƟ vas sobre la escuela pública brasileña. Los autores, basándose en sus experiencias profesionales, discuten temas como el fracaso escolar, las condiciones y la intensifi cación del trabajo docente, las desigualdades de género, los impactos de la pandemia, las políƟ cas reguladoras, la implementación de las directrices étnico-raciales, la evaluación del aprendizaje y la lucha contra la homofobia en la escuela. Aunque algunos capítulos repiten temas o avanzan poco en sus propuestas, la obra ofrece un diagnósƟ co amplio y accesible de la precariedad escolar y pone de manifi esto la urgencia de políƟ cas que garanƟ cen los derechos, la equidad y mejores condiciones de trabajo y aprendizaje.