Los desafíos encontrados por la formación universitaria en el área de la salud durante la pandemia del covid-19
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2022.37.123131Palabras clave:
aprendizaje remoto, pandemia, educación universitariaResumen
Este artículo tiene como objetivo identificar los principales desafíos que enfrenta la formación universitaria en el área de la salud durante la pandemia provocada por el COVID-19. Se elaboró una revisión integradora de la literatura de estudios publicados entre 2020 y 2021 en las bases de datos LILACS y Google Scholar. A través de este análisis, fue posible identificar que los factores socioeconómicos, así como los métodos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, han venido representando grandes desafíos para la educación superior en salud, ya que tienen un gran impacto en el acceso de los estudiantes a la necesaria herramientas y la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, es necesario realizar una mejor evaluación de los métodos adoptados en la enseñanza en el área de la salud, para que los estudiantes puedan experimentar plenamente las habilidades pedagógicas inherentes a la formación en salud.Descargas
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