La Compañía de Jesús y su papel en la formación de bibliotecas en el Brasil colonial
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2023.E392310Palabras clave:
Brasil colonial, educación colonial, historia de las bibliotecas en Brasil, Compañía de Jesús.Resumen
Las primeras escuelas y bibliotecas de Brasil surgieron en la segunda mitad del siglo XVI y son obras de acción doctrinal de órdenes religiosas, especialmente de la Compañía de Jesús, parte actuante del proyecto colonial de la Corona portuguesa. En la trayectoria de sus instituciones escolares, los jesuitas actuaron en la catequización de los indígenas y en la formación de colonos pertenecientes a la élite. En sus colegios, que e tuvieron su apogeo en el siglo XVIII, la escritura y la lectura fueron centrales dentro de la racionalización pedagógica, contribuyendo al desarrollo de importantes colecciones de libros de variedad temática hasta la expulsión de la Orden en 1759. Esta obra cuya metodología es la Investigación bibliográfica exploratoria, tiene como principal objetivo analizar los orígenes y el desarrollo de las bibliotecas jesuitas en Brasil desde la praxis educativa y evangelizadora que les dio su razón de constitución hasta su desmantelamiento promovido por las reformas pombalinas.
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