Vol. 1 No. 2 (2011)

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Published: 2011-12-15

Artigos

Educação popular e economia solidária: estudo de uma experiência no Rio Grande do Sul

Jaime José Zitkoski
- PDF
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.429
Trabalho, educação e cultura: considerações sobre o terceiro movimento de ocupação da Amazônia Mato-Grossense e formação da sociedade local

Lucio Lord
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.430
O fechamento das escolas do campo: o anúncio do fim das comunidades rurais/camponesas

Odimar João Peripolli, Alceu Zoia
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.435
Política educacional para o ensino de arte em Sinop: narrativas de professores sobre inserção profissional na área de Arte/Música

Delmary Vasconcelos de Abreu
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.431
Gestar: formação de professores em serviço e a abordagem da Geometria

Maria Elizabete Rambo Kochhann, Nelson Antonio Pirola
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.436
Da Teoria Crítica à Teoria da Ação Comunicativa: contribuições de Habermas para compreender o mundo da vida e o mundo sistêmico

Roberto Alves de ARRUDA, Enaide Tereza REMPEL
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.332
Desconstrução não é sinônimo de destruição: “as dores e as delícias” de uma fonoaudióloga no Instituto de Educação

Alessandra Christina Arantes Abdala Azevedo
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.432
La violencia escolar: en el recuerdo de estudiantes universitarios

Miryam Estrada Morales
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.433
O que ensinar e como ensinar? Aproximações entre a teoria e a prática na formação inicial de alunos de Ciências Biológicas do agreste sergipano

Graciela Silva Oliveira
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.434
Ciclos de formação humana: articulação com a Teoria da Educação

Thielide Pavanelli Troian
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.334
A formação do licenciado em Computação: um estudo sobre as concepções de acadêmicos e professores em relação ao Estágio Supervisionado

Cristiana de Campos Silva, Heloisa Salles Gentil
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.437

Editorial

Editorial

Alceu Zoia e Odimar J. Peripolli .
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v1i2.420