Vol. 4 No. 2 (2014)

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Published: 2015-01-22

Artigos

El entorno personal de aprendizaje en el aula universitaria: una aportación desde el aula de grado de educación infantill

Verónica Marín Díaz, Guadalupe Aurora Maldonado Berea, Begoña Esther Sampedro Requena
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Educação de adultos em Mato Grosso/Brasil: da transição democrática à atualidade

Ângela Rita Christofolo de Mello
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Educação como redenção, reprodução e transformação

Andreia Matias Azevedo
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Cidadania e webletramento: do prazer à dependência digital

Robério Pereira Barreto
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Relações raciais e os livros didáticos de linguagens e Ciências Humanas: reflexões e apontamentos

Maureci Moreira de Almeida, Francisco Xavier Freire Rodrigues
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Análise sociodiscursiva da “saudação” do grupo étnico-linguístico Tsonga de Moçambique

Alexandre António Timbane
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Pensamento crítico e a linguagem: a dinâmica social como ferramenta cognitiva

Adilson Vagner de Oliveira
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A articulação entre teoria, prática e recursos tecnológicos no ensino de matemática: uma experiência cinematográfica

Chiara Maria Seidel Luciano Dias, Polyanna Possani da Costa Petry, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian
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Resenhas

Identidades de professores de línguas: um campo extremamente fértil na linguística aplicada

Graciene Verdécio de Gusmão
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Editorial

Editorial

Alceu Zoia, Odimar J. Peripolli
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