Vol. 9 No. 1 (2019)

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Published: 2019-01-29

Artigos

  • Implicações do conselho de classe no processo de ensino-aprendizagem: O lugar de onde falam os alunos

    Josefa Aparecida Pereira de Andrade, Soraya Farias Aquino, Rosa Oliveira Marins Azevedo
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3422

  • Função pública da educação superior e desenvolvimento local: A experiência da Universidade do Estado da Bahia, Brasil

    Cristiane Neves de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3423

  • Probabilidade-com-cartoons: O ponto de vista de alunos do ensino médio inovador

    Rosicacia Florencio Costa, Daise Pereira Lago Souto
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3424

  • Educação quilombola e currículo escolar: Olhares sobre a prática educativa no contexto escolar

    Jean Mac Cole Tavares Santos, Élida Joyce de Oliveira, Guilherme Paiva de Carvalho Martins
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3425

  • A velhice nas imagens e vídeos divulgados no Facebook: Pedagogias culturais na formação do pensamento coletivo

    Nádia Marota Minó, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3426

  • Gestão democrática da escola: Modelo estratégico de desempenho baseado no Balanced Scorecard

    Iracema Luzitânia de Freitas Lima, João Antonio Veloso Júnior
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3427

  • Gênero no ensino de ciências: A inserção das questões sociocientíficas nos currículos brasileiros

    Jéssica Carolina Paschoal de Macedo, Nataly Carvalho Lopes
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3428

  • Os desafios da literatura afro-feminista no Brasil: Um debate crítico da cultura afrodescendente

    Adilson Vagner de Oliveira, Maria Vitória Santos de Sousa, Daiane Caroliny Cruz de Souza
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3429

Apresentação

  • Apresentação

    Lucio José Dutra Lord
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3421

Editorial

  • Editorial

    Lucio José Dutra Lord
    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v9i1.3420