A importância da ludicidade no processo ensino-aprendizagem da criança
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10056Resumo
Esta pesquisa apresenta reflexões sobre práticas pedagógicas e foi realizada em uma escola municipal de educação básica, em Sinop, Mato Grosso.O artigo foi organizado a partir de leituras bibliográficas, pesquisa de campo, com abordagem qualitativa através de observações, instrumento de coletas de dados. Para a realização deste artigotrouxe embasamento em autores como Augusto Jorge Cury, Jean Chateau, Tizuko Morchida Kishimoto, entre outros. As observações buscaram compreender a maneira como o professor trabalha em sala de aula valorizando a criança enquanto construtor de sua própria identidade.Conclui-se que a criança que utiliza da ludicidade, jogos e das brincadeiras tempotencial maior, esses recursos são essências para uma boa formação.
Palavras-chave: educação; básica; ensino-aprendizagem; lúdico; criança.
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