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Resultado da pesquisa

• A questão de gênero: o professor gênero masculino na educação infantil

  Nisete Pinheiro da Silva

  847 - 854

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10240

• A construção de identidades na educação infantil: preconceito, discriminação, estereótipos ou estigmas?

  Moacir Juliani

  321-322

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9745

• GESTALT-TERAPIA, EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: ensaio para uma pedagogia da equidade de gênero

  José Ricardo de Sousa Santana, Glauberto da Silva Quirino

  277-287

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.12939

• ESTUDOS CULTURAIS, EDUCAÇÃO E GÊNERO uma relação necessária para a promoção de sociedades mais justas e igualitárias

  Ellen Maria Machado Santos Fernandes

  355-365

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13410

• PSICODINÂMICA DO TRABALHO, EDUCAÇÃO E MULHERES uma revisão sistemática de literatura

  Gisele Cristine da Silva Dantas, Carla Sabrina Xavier Antloga

  416-435

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13420

• Uma análise sobre as discussões de gênero no curso de pedagogia

  Flávia Natayane dos Santos Lins

  935-945

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10130

• Gênero e Diversidade na Escola (GDE): da elaboração da política pública às recontextualizações produzidas nas práticas de formação docente

  Emília Murta Moraes

  312-314

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9974

• GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: entre a privatização da responsabilidade e o currículo em ação de resistência docente

  Mauricio Xavier Dornelles, Juliana Ribeiro de Vargas

  1668-1686

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14157

• As relações de gênero e a docência masculina na educação infantil

  Jordiel Pereira da Silva

  987-1001

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10126

• HONRA, SOLIDARIEDADE, CONFLITO E AS RELAÇÕES DE GÊNERO as histórias das Ambrosinas, Bibiana e Perpétua

  Cleyton Rodrigues dos Santos, Janete Rosa da Fonseca

  318-329

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13347

• A perspectiva do gênero nos estudos da masculinidade

  Emilia Dieterich

  392-398

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9145

• IDENTIDADE DE GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO MATO GROSSO DO SUL (MS): o Estado do Conhecimento

  Danrvney Christian Monteiro dos Santos, Rafaela Bayerl de Lima, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki

  2092-2128

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14598

• O professor e a diversidade de gênero na educação

  Tatiane Cristina Strunz

  477-491

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10180

• SOBRE NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS: mulheres negras docentes no ensino superior e o estado do conhecimento

  Cristiane Barbosa Soares, Fabiane Ferreira da Silva

  462-476

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12095

• Pedagogia da alternância: práticas de letramentos em uma escola família agrícola brasileira

  Cícero da Silva

  1187-1189

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10103

• Reflexões sobre diversidade sexual e de gênero nas aulas de biologia

  Michael Douglas da Silva Pessoa

  327-336

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10301

• IMIGRAÇÃO FEMININA E VULNERABILIDADES SOCIAIS: Estado do Conhecimento sobre mulheres migrantes no Brasil contemporâneo

  Luciana Sanguiné, Demétrio Peixoto Santos

  1733-1748

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14170

• O ACESSO DE MULHERES COM DEFICIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NORDESTINAS: um diálogo interseccional à luz de contribuições feministas

  Adenize Queiroz de Farias, Andreza Vidal Bezerra, Fábia Halana Fonseca Rodrigues Pita

  591-602

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11178

• Letramento acadêmico: reflexões sobre a produção de gêneros acadêmicos por estudantes indígenas em uma licenciatura em Educação do Campo

  Milena dos Santos

  517-518

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10152

• O LUGAR DA MULHER NEGRA NA ACADEMIA, INTERSECCIONALIDADES E (RE)EXISTÊNCIAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  Cinthia Raquel de Souza, Elenilton Vieira Godoy

  446-461

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12034

• Categorias narrativas presentes no conto ‘Miglles’

  Cleunice Fernandes da Silva

  298-303

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9156

• MULHERES NEGRAS QUILOMBOLAS E A ARTE DE EDUCAR E NARRAR SUAS HISTÓRIAS

  Driellen Barroso Coutinho, Gilcilene Dias da Costa

  382-399

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13418

• POTENCIALIDADES DO GÊNERO TEXTUAL HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO

  Laura Fernanda Fanini Tonholo

  945-955

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14730

• A linguagem cinematográfica na constituição do sentido na obra fílmica ‘Abril Despedaçado’

  Catichilene Gomes de Souza

  287-297

  18-04-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9135

• Questões acerca da Sociologia da Educação no Brasil – Uma entrevista com Ana Paula Hey

  Ana Paula Hey; Luísa Helena Marques de Fazio

  1280-1304

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10136