A musicalização no processo de ensino

Autores

  • Jheici Leia Rodrigues Bueno Unemat-Fael

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10339

Resumo

Este artigo abordou a temática da relevância da música na formação da criança na educação infantil. Teve como objetivo investigar se a música é utilizada como recurso didático-pedagógico em sala de aula no processo de ensino e aprendizagem. Para tal, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo por meio de investigação bibliográfica e com questionário semiestruturado para uma professora. E por final conclui, que a escola não está com um pensamento amplo de atividades e relação a utilização da música em sala de aula.

Palavras-chave: ensino de música; educação infantil; professores; aprendizagem.

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Biografia do Autor

  • Jheici Leia Rodrigues Bueno, Unemat-Fael
    Acadêmica do curso de Pedagogia

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Publicado

13-04-2021

Edição

v. 12 n. 1 (2021): Manuais didáticos e a educação

Seção

Seção Artigos

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Como Citar

A musicalização no processo de ensino. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 93–101, 2021. DOI: 10.30681/reps.v12i1.10339. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10339. Acesso em: 3 jan. 2026.