ESTUDO TEÓRICO SOBRE A SIMETRIA ENVOLVENDO AS ACROBACIAS AÉREAS
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13966Palavras-chave:
Teoria Ator-Rede, Modelagem matemática, SimetriaResumo
Este artigo é um estudo teórico que tem como objetivo propor reflexões, envolvendo a simetria nos movimentos das aeronaves nos céus, a fim de contribuir com os processos educacionais no Ensino Médio. Os procedimentos metodológicos envolvem o uso da Modelagem Matemática, bem como as interpretações de modelos matemáticos, de modo a atingir a compreensão de movimentos harmônicos, simétricos e que buscam o equilíbrio em voo. Os resultados apresentados demonstraram que existe a possibilidade do olhar sobre esses movimentos, seja pela geometria ou Teoria Ator-Rede. Assim, acredita-se que este estudo demonstra profícuas implicações teóricas para o campo da Educação.
Downloads
Referências
BARBOSA, Jonei Cerqueira. Modelagem na Educação Matemática: contribuições para o debate teórico. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, 2001. Disponível em: http://www.ufrrj.br/emanped/paginas/conteudo_producoes/docs_24/modelagem.pdf. Acesso em: 26 nov. 2025.
BARROS, Henrique Lins. Santos Dumont e a invenção do avião. Ministério da Ciência e Tecnologia, Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas. Rio de Janeiro, RJ, 2006. Disponível em: https://www.gov.br/cbpf/pt-br/divulgacao-cientifica/livros/santos-dumont-e-a-invencao-do-aviao. Acesso em: 26 nov. 2025.
BAUER, Daiane Maria Basso. O estudo da simetria de reflexão através das mídias digitais. Trabalho de conclusão de especialização em matemática, mídias digitais e didática para a educação básica, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, 2015. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/134076. Acesso em: 26 nov. 2025.
BAUMER, Michel Henrique. Avaliação da carga mental de trabalho em pilotos da aviação militar. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção), Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, 2003. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86030. Acesso em: 26 nov. 2025.
COLLETO, Ana Carolina Guirro. Acrobacia aérea em geral: manobras, regras e competições. Monografia (Graduação em Ciências Aeronáuticas), Universidade do Sul de Santa Catarina, Palhoça, SC, 2018. Disponível em: https://repositorio.animaeducacao.com.br/items/3ca67aac-6fda-4c74-aa3b-31c2123edded. Acesso em: 26 nov. 2025.
COSTA, André Pereira. A geometria na Educação Básica: um panorama sobre o seu ensino no Brasil. Revista Educação Matemática em Foco, v.9, n.1, 2020. Disponível em: https://revista.uepb.edu.br/REM/article/view/1171/899. Acesso em: 26 nov. 2025.
COSTA, Alyne; ROQUE, Tatiana. Entrevista com Bruno Latour. Fórum de ciência e cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro, RJ, 2020. Disponível em: https://issuu.com/n-1publications/docs/pandemia_cr_tica_132. Acesso em 26 nov. 2025.
GUSMÃO, Lucimar Donizete. Educação matemática pela arte: uma defesa da educação da sensibilidade no campo da matemática. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática), Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR, 2013. Disponível em: https://exatas.ufpr.br/ppgecm/wp-content/uploads/sites/27/2016/03/021_LucimarDonizeteGusm%C3%A3o.pdf. Acesso em: 26 nov. 2025.
LOPES, Lidiane Schimitz; ALVES, Gilson Leandro Pacheco; FERREIRA, André Luís Andrejew. A Simetria nas Aulas de Matemática: uma proposta investigativa. Revista Educação & Realidade, v.40, n.2, p.549-572, Porto Alegre, RS, 2015. Disponível em: https://www.scielo.br/j/edreal/a/ht6CWFxyQCynZ3hqjChT7WL/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 26 nov. 2025.
MATHIAS, Carmem Vieira; LIMA, Sabrina Paris de; ZUGE, Bruna Luana; FERREIRA, Renan Saveiro. O software geogebra e alternativas para o ensino de matemática. Pró-reitoria de extensão, 1. ed., Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, 2022. Disponível em: https://ogeogebra.com.br/arquivos/O_software_GeoGebra_e_alternativas_para_o_ensino_de_matematica.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025.
OLIVEIRA, Kaio Educardo de Jesus; PORTO, Cristiane de Magalhães. Educação e Teoria Ator-Rede: fluxos heterogêneos e conexões híbridas. Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Ilhéus, BA, 2016. Disponível em: http://www.uesc.br/editora/livrosdigitais2017/educacao_teoria_ator_rede.pdf. Acesso em: 26 nov. 2025.
PESCO, Dirce Uesu; ARNAUT, Roberto Geraldo Tavares. Geometria Básica. Fundação CECIERJ (Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro), v1, 2ed, Rio de Janeiro, RJ, 2010. Disponível em: https://canal.cecierj.edu.br/recurso/6976. Acesso em: 26 nov. 2025.
SANTOS, Pedro Vieira Souza; SILVA, Eduína Carla. Panorama da aviação civil no Brasil: uma análise. Brazilian journal of productions engeneering, Revista Brasileira de Engenharia de Produção, Editora UFES/CEUNES/DTEC, São Mateus, ES, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/bjpe/article/view/V05N01_07. Acesso em: 26 nov. 2025.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Eventos Pedagógicos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.
[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.
