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Resultado da pesquisa

• Expediente

  Cristinne Leus Tomé

  01-05

  07-10-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9586

• Expediente e Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  01-05

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9675

• Introdução

  Carla Roberta Zanin, Claudineia da Silva Cruz Mundel, Cristinne Leus Tomé, Eberson Paulo Trevisan, Jaquelí Calegari

  32-41

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9978

• Ação da música na sala de aula no processo ensino-aprendizagem

  Mikaelly da Silveira Santos

  329-337

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.11458

• A importância da ludicidade no processo ensino-aprendizagem da criança

  Janaina Ferreira Franco

  187-197

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10056

• As mediações da afetividade em sala de aula

  Gabriele Castão Rengel

  352-362

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10380

• Letramento crítico: uma proposta de uso do Facebook nas aulas de língua inglesa

  Joana Rodrigues Moreira-Leite

  58-71

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9483

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  1004-1014

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9914

• O processo de aprendizagem do aluno com deficiência intelectual

  Franciele Souza Andreos

  270-280

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10179

• O MATERIAL DOURADO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I - ANOS INICIAIS

  Patrícia Maria Sampaio Andrade, Terezinha Richartz

  1059-1073

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13684

• Relações entre a formação inicial de professores das séries iniciais e a prática pedagógica no ensino-aprendizagem da Matemática

  Regina Kirsch, Marion Machado Cunha

  14-24

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9542

• Relação educador e educando: afeto e amorosidade

  Deuzami Castro Ribeiro Alencar

  205-214

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10305

• O uso de videoaulas no ensino de matemática: um estudo de caso

  Luciana Mafalda Elias de Assis, Fernanda Francieli da Conceição

  364-374

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9590

• Introdução

  Cristinne Leus Tomé

  09-13

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.9693

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  01-09

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9980

• Educação inclusiva: fundamentos e experiência em diálogo

  Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

  246-265

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.11461

• Expediente

  Cristinne Leus Tomé

  01-06

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9820

• Estratégias no ensino-aprendizagem de língua inglesa por alunos da educação de jovens e adultos

  Leila Cristina Oliveira Silva, Márcio César Cardoso

  81-90

  02-06-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i1.9485

• LETRAMENTO MATEMÁTICO uma experiência de formação continuada com professores dos anos iniciais do ensino fundamental no arquipélago do Marajó

  Robson dos Santos Ferreira, Alan Gonçalves Lacerda, Hercio da Silva Ferreira

  998-1015

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13514

• O Centro de Educação Aberta e Continuada a Distância como instrumento do ensino/aprendizagem para a formação continuada de professores

  Adriana de Souza Mantovani

  608-626

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10016

• AS PRÁTICAS EDUCATIVAS E OS OBSTÁCULOS DO PROFESSOR FRENTE AO TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR

  Aline Aparecida Damazio de Oliveira

  973-982

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.13169

• Introdução

  Cristinne Leus Tomé, Lenir Guedes Alves

  10-13

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9610

• Expediente - Sumário

  Cristinne Leus Tomé

  01-10

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10092

• A diversificação dos espaços na promoção da aprendizagem

  Daniela Cristina Pereira da Costa

  461-470

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10537

• Expediente

  Cristinne Leus Tomé

  01-06

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.9695